熱門搜索：
活動目標：
1．發現物體簡單的排列規律，感知不同的排序方法。
2．在操作活動中能有規律地接著往下排序，樂意用語言表述自己的操作過程和結果。
3．玩水果接龍游戲，發散思維的多樣性，體驗數學中的規律美。
活動準備：
教具：多媒體課件。
學具：人手一套操作材料，水果卡片若干。
活動過程：
一．律動：摘果子導入，運用身體的動作初步體驗"規律"。
師：秋天到了，果園里的水果豐收了，我們一起到果園里去摘果子吧！
二．運用課件，引導幼兒發現水果的排列規律，感知不同的排序方法。
1． 規律一：蘋果--梨子--蘋果--梨子師：農民伯伯在車廂里裝了哪些水果？他們是按照怎樣的規律來安排車廂的？引導幼兒用語言講述發現。
2．規律二：蘋果--梨子--橘子--蘋果--梨子--橘子（1）師：看看車廂里又多了什么水果？他們又是按照怎樣的規律來安排車廂的？
（2）鼓勵幼兒嘗試按照發現的規律接著排列下去。
3．發散性思考：小朋友想不想試一試，換一種排列的方法把水果裝到車廂里。引導幼兒探索新的排列規律。
4．幼兒根據自己的意愿選擇材料進行水果接龍。
能力弱的幼兒可以按照提示規律進行水果接龍，鼓勵能力強的幼兒自主設計不同的規律進行水果接龍。
5．展示幼兒的操作結果，進行相應評價。
三．游戲：看水果有規律做動作。
活動延伸：
尋找生活中有規律的排序的事物。
【幼兒園中班數學活動教案：水果接龍 (含PPT多媒體課件)】相關文章：
微信客服
手機版
