離開溫暖的家庭和一直陪伴自己的親人，進入一個完全陌生的環境，孩子不適應，產生焦慮、哭鬧現象是很正常的。關鍵是家長和幼兒園如何聯手，共同做好前期的準備工作和幼兒入園后與幼兒園的配合工作。以下幾個小建議，家長不妨一試。

　　1.第一次新生家長會不要錯過

　　不管工作和家務多么忙碌，年輕的父母都不要錯過幼兒入園前的第一次家長會。幼兒園將全面介紹其辦園特色、師資情況、硬件設施和新生入園注意事項等，你會從家長會上了解到你想知道的很多重要信息。這其中的點點滴滴，都將關系到今后幼兒健康成長的各個方面。

　　2.激發幼兒喜歡上幼兒園的愿望

　　幼兒被錄取后，家長要經常和幼兒談論有關幼兒園生活的話題，還可以借用幼兒喜歡的角色游戲體驗幼兒園生活，如家長扮演老師，和幼兒一起做他們喜歡的親子互動游戲，一起看圖畫書、講故事等。家長也可以利用空閑時間帶幼兒參觀在園幼兒的游戲活動，以此激發他們喜歡上幼兒園的愿望。

　　3.教幼兒掌握必備的本領

　　剛入園時，老師對幼兒的了解還不夠深入，加之需要照顧的幼兒數量較多，難免不能關注到每一名幼兒。所以，掌握簡單必要的語言表達能力和基本的生活自理能力對于幼兒適應幼兒園的集體生活至關重要。語言表達方面，入園前家長要教幼兒知道自己的名字和性別，別人叫的時候會答應，如果能認識自己的名字就更好。還要教幼兒用簡單規范的語言表達自己的愿望，如：“我餓了，我要吃飯”，“我想喝水”，“我要上小便”。見到熟悉的人會問好，離開的時候能說再見等。生活自理方面，教幼兒會用小勺吃飯，吃飯的時候不左顧右盼；讓幼兒練習用水杯喝水，會自己上小便、脫褲子、提褲子，會打肥皂用流動水洗手等，如果能培養孩子在12：00—14：00之間午睡就更好了。

　　4.與老師保持密切聯系

　　想要了解幼兒入園后的各種表現，與教師保持密切的聯系和進行及時的交流是必不可少的。可利用接送孩子的空隙時間與教師進行口頭交流，了解孩子的當天表現。如果工作比較忙或讓老人接送，可用寫條或寫信的方式與教師進行書面交流。

　　5.關注孩子的點滴進步

　　幼兒入園后，每天都有新變化。家長一定要關注幼兒的這些微妙變化，并及時鼓勵他們的點滴進步。先要做一個耐心的傾聽者，聽聽孩子的嘮叨：我和誰一起做游戲啦，老師教了什么歌曲了，吃飯的時候誰挑食了，睡覺的時候誰先睡著了……還要做一個細心的觀察者，看看孩子離園后的各種表現，是高高興興還是沉默寡言，是一蹦三跳還是垂頭喪氣，點點滴滴中發現孩子的閃光點，及時詢問并肯定他的可喜變化，促進孩子逐漸養成好習慣。

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