活動目標：
1、學習安靜地傾聽散文。
2、初步理解散文的內容,產生喜歡幼兒園的情感。
活動準備：
1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個、星星若干個
2、月亮阿姨頭飾一個、星星頭飾若干個
3、配樂散文錄音帶、歡快
音樂磁帶、錄音機
活動流程：
一、星星來做客,導入課題。
（唱歌曲《滿天都是小星星》使幼兒安靜下來）
師：今天老師帶來了一個我們早就認識的朋友,這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里,你猜它會是誰？（請幼兒說說）對,是可愛的小星星！（出示紙偶星星一個,請大班小朋友幫忙）星星：我是一顆小星星,大家好,我從天上來,小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？那你們知道天上有什么嗎？（請幼兒說說天上有什么？）
師：小星星,天上是不是有好多好多好玩的東西啊？星星：對呀,天上可好玩了,有好多好多的東西。那你們知道我什么時候出來嗎？（晚上）我每天晚上出來玩,我還在藍天幼兒園上學,跟你們一樣,讀小班,我有好多好多的朋友,你們想聽聽我們幼兒園發生的有趣的事？
二、聽錄音。
師：你聽到了什么？（請幼兒說說）
（出示背景圖,紙偶劇表演,教師念一遍散文,幼兒再欣賞。）師：那我們再來仔細地聽聽好嗎？
1、傾聽散文（前半段）教師提問：
（1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍好藍的幼兒園）
（2）藍天幼兒園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）
（3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個走過來,那個走過來,好象在游戲,好象在跳舞）它們開心嗎？（它們玩得可開心了！）
（4）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢?（請幼兒自由說）
師：那讓我們接著聽藍天上的幼兒園吧！
2、傾聽散文（后半段）教師提問：
（1）現在誰出現了？（月亮阿姨）
（2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）小星星們怎樣呢？（玩累了,聽故事）它們喜歡聽嗎？（喜歡,它們靜靜的聽得入了迷）
（3）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢？（是月亮阿姨）那月亮阿姨象不象我們幼兒園的老師呢？我們再好好地來聽一下好嗎？
三、角色表演。
師：你們喜歡藍天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎？老師做月亮阿姨。（請幼兒做小星星）
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