語言游戲：《奇妙的口袋》教師  ：焦作市實驗幼兒園  段文婷  小教一級設計意圖：  小班幼兒的語言發展水平較低、量詞的使用更是有待進一步提高,并且游戲是每個孩子都樂于參與的活動方式,孩子們在游戲中思維活躍、求知欲望增強。因此,我設計了該課,使孩子們的語言技能得到了提高。活動目標：  1,使幼兒掌握量詞：本、盒、束、把、個等。  2,激發幼兒求知欲望,發揮創造性。活動準備：  與目標中量詞有關的物品,漂亮的口袋活動過程：  1,情景設置：在美麗的花園里,孩子們發現了一個漂亮的大口袋。老師：  這個奇妙的口袋里會有什么呢？幼兒：  蛋糕、小狗、禮物,......... 老師：你們相知道它里面到底是什么東西嗎？ 教師打開口袋,以提問、搶答等形式用恰當的量詞說出每一種物品的名稱。 總結：我們剛才說的本、盒、束、把、個叫做量詞,他們都在表示數量的詞的后面。每一種物品都有恰當的量詞來形容它,希望小朋友以后能正確的掌握他們。2,分組進行量詞練習。（1） 由蝴蝶的話引出其他奇妙的口袋；（2）  請小朋友們分組站在口袋四周猜猜口袋里有什么？（3）  打開口袋后,教師提出要求：能用準確的量詞說出物品的小朋友才能得到物品。3,請小朋友說出日常生活中還有哪些物品能用上今天所學的量詞？用擊鼓傳花的游戲請小朋友回答。4,活動自然結束。

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