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活動目標/關(guān)鍵經(jīng)驗：
1.
感受兒歌語言的優(yōu)美、生動和有趣。
2.
會有韻律的跟讀,朗讀。
3.
有傾聽文學(xué)作品的興趣。
活動材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
物質(zhì)準備：大圍裙、玩具蛋、雞鴨等手偶經(jīng)驗準備：活動前師生一起欣賞故事“蛋寶寶”
教師引導(dǎo)幼兒了解雞鴨等動物是蛋生的。
活動過程：
1.
以故事情境引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
今天老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西,你們見過嗎？這是一條很特別的圍裙,咦？有什么在動？摸出一個蛋,這是一個什么樣的蛋呢？（馬上要裂開）猜猜看有可能誰會出來呢？引導(dǎo)回憶已有經(jīng)驗大膽猜想。
2.
引入兒歌：蛋寶寶,引導(dǎo)幼兒邊聽,邊跟讀。
用兒歌的語言邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察蛋的形狀,猜猜看誰會出來呢？引導(dǎo)幼兒大膽猜想。有韻律的說兒歌一遍。
神秘的摸出第二只蛋,邊演示邊引導(dǎo)幼兒觀察蛋的形狀,邊有韻律充滿激情的說兒歌第二遍。猜猜看有可能誰會出來呢？引導(dǎo)幼兒大膽猜想。
請幼兒在神奇的圍裙里找找,還有什么寶貝？猜猜看有可能誰會出來呢？引導(dǎo)幼兒大膽猜想。
3以兒歌的語言和動作,引導(dǎo)幼兒猜想,并能主動的跟讀和朗誦。
4.
大膽說出一句祝福的話。
這些小動物第一天出生,那今天是它們的什么日子？（生日）我們小朋友對它們說什么呢？
5.
為小動物過生日,唱生日歌,萌發(fā)幼兒關(guān)愛的情感。
活動延伸：
將故事的圖片及活動的材料投放到語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒活動。
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