活動目標：
1.結合圖譜學習兒歌,體驗問答兒歌的樂趣。
2、激發幼兒對車輪數量的興趣,培養幼兒的觀察能力。
活動準備：
玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）、圖譜、兒歌磁帶。
活動過程：
一、出示玩具,觀察車輪
出示玩具車（獨輪車、自行車、小汽車、火車）請小朋友數數輪子個數。師：我這里有四輛車它們都說自己的輪子多,想請小朋友幫忙數一數、比一比。
二、結合圖譜,學習兒歌
1.觀察圖譜,了解兒歌結構
師："這首兒歌有幾句話？兒歌名稱叫什么？"（每句話做成一張圖譜,反面貼在黑板上）
2.欣賞兒歌,掌握兒歌內容
師："你剛才聽到了什么？"并翻開相應的圖譜。
3.學看圖譜,學習兒歌
①根據圖譜多種形式完整讀兒歌（全班、男女分開）。
�、谝砸粏栆淮鸬男问揭龑в變簩W習兒歌。（師幼、幼幼）
�、蹆蓛山Y伴讀兒歌。
三、運用游戲,鞏固兒歌
1. 引導幼兒把自己一只腳想象成一個輪子,師幼討論怎樣表現獨輪車、自行車、三輪車、小汽車、火車等。
2.幼兒邊念兒歌邊結伴組合進行游戲。
四、活動延伸,鼓勵創編
師；"車的家族非常大,除了獨輪車、自行車、小汽車、火車還有什么車？（摩托車,大卡車等）我們也可以把它編進兒歌里,二個輪子什么車？二個輪子摩托車。六個輪子什么車？六個輪子大卡車。小朋友回家可以把自己看到的,想到的車都編進兒歌里。
附兒歌：《輪子歌》
一個輪子什么車？一個輪子獨輪車。二個輪子什么車？二個輪子自行車。
三個輪子什么車？三個輪子三輪車。四個輪子什么車？四個輪子小汽車。
許多輪子什么車？許多輪子小火車。嗚------
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