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活動目標 1．了解故事中阿米犯過失后的心里狀態,以及媽媽對孩子的寬容和愛心,體驗母子間的情深。
2．觀看手偶故事表演,以及參與討論活動,了解母子間語言交流,講述故事中阿米和媽媽的對話。
3．能大膽地表達自己對故事的理解。
活動準備1．《幼兒用書》人手一冊。
2．小男孩手偶、媽媽手偶、故事磁帶。
1．欣賞手偶表演。
（1）教師：小朋友,在家里？你打碎過碗嗎？后來,你是怎么做的？
（2）教師分別出示小男孩和媽媽手偶：有個小男孩叫阿米,他也打碎了一只碗,他是怎么做的？
（3）教師操作小男孩和媽媽的手偶,表演故事《阿米愛媽媽》。
2．通過提問,引導幼兒感知故事內容。
（1）為什么阿米要早早地起床,他要做什么？
（2）后來發生了什么事？阿米對媽媽說了什么？媽媽對阿米說了什么？
（3）阿米打碎媽媽最喜歡的印花碗,后來阿米事怎樣做的？媽媽喜歡阿米的做法嗎？
3．引導幼兒看圖閱讀《幼兒用書》。
（1）帶領幼兒看畫面,教師講述故事。
（2）鼓勵幼兒講述媽媽重復的語言：我永遠愛你。啟發幼兒給故事取名字。
4．引導幼兒討論。
（1）教師：阿米愛自己的媽媽？你又是怎么知道的？
（2）阿米把媽媽最喜歡的印花碗打碎,他是故意的嗎？阿米是怎樣彌補自己過失的？
（3）媽媽愛阿米嗎？當阿米做錯事情,媽媽還會愛他嗎？你是怎么看出來的？
5．結合自己的生活經驗,開展談話活動。
（1）教師：你愛自己的媽媽嗎？那你是怎么做、怎么表達的？
（2）教師：你的媽媽愛你嗎？你的媽媽是怎么做、怎么表達的？
（3）教師：小朋友在家里、在幼兒園里,如果做錯了時,應該怎么辦？
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