主題：我的祖國叫中國——我是三軍總司令
活動一：國慶大閱兵
活動目標：
1、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，初步了解海、陸、空三軍的主要特點。
2、萌發熱愛解放軍的情感。
活動準備：
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》。
2、漢字卡：解放軍。
活動過程：
1、談話引入。
你們看過《國慶大閱兵》的錄像或電視嗎？看到過什么，聽到過什么？心里有什么感覺？幼兒依據已有經驗回答。
2、閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第27頁“威武的解放軍”觀賞國慶大閱兵的雄壯場面。
請幼兒仔細看看，并進行交流。
3、引導幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第28頁，仔細觀察海、陸、空三軍圖片，認真比較海、陸、空三軍軍服的不同，然后進行交流。
提問：這些解放軍為什么穿著不一樣的軍裝？他們的軍裝有什么不同呢？請你仔細看看說說他們的上衣、帽褲子有什么不同。
幼兒回答交流，教師小結。
海軍：上裝白色，下裝深藏青色。
陸軍：上下裝均為松枝綠。
空軍：上下裝均為藍灰色。
迷彩服：訓練和作戰服飾，顏色接近林地荒漠，具有隱蔽防護作用。
解放軍軍徽：五角星圖案、有“八一”二字。
4、了解中國人民解放軍的節日“八一”建軍節。
提問：小朋友現在已經知道了“十一”國慶節、“五一”勞動節，那么你們知道解放軍的節日是什么時候嗎？
幼兒依據經驗回答。
教師引導總結：每年的八月一日是中國人民解放軍建軍節，是解放軍的節日。
5、欣賞三軍閱兵儀式的錄像片段。
提問：這些解放軍為什么穿著不一樣的軍裝？
幼兒自由作答。
活動二：各種各樣的兵器
活動目標：
1、了解各種各樣的兵器(古代的與現代的槍、炮等)，嘗試進行簡單的分類。。
2、學習用多種材料制作槍，喜歡自制兵器玩具。
活動準備：
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；《小朋友的書.美工》。
2、收集各類兵器玩具及圖片，共同布置“兵器大會”；漢字卡：槍、炮。
活動過程：
1、教師出示已經收集好的關于各類兵器玩具及圖片，請幼兒參觀。然后進行談話交流。
提問：你看到了哪些兵器？你知道它們的用途嗎？
2、給兵器分類。
幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第29頁“各種各樣的兵器”，給這些兵器分類。
（1） 教師引導幼兒先按古代兵器與現代兵器分類。
古代兵器：刀、叉、劍、弓箭、矛和盾等，也稱“冷兵器”。
現代兵器：槍、炮、軍艦、戰機、坦克等。
（2） 現代兵器又有哪些種類呢？
引導幼兒把現代兵器劃分為幾類：如槍、炮、軍艦、戰機、坦克等。并出示漢字卡：槍、炮。
（3） 引導幼兒仔細觀察并思考：古代兵器與現代兵器有什么不一樣呢？
3、認識各種各樣的槍。
（1） 借助玩具、圖片認識各種槍的名稱、外形和使用方法等。
（2） 對各種槍進行分類，了解手槍、步槍、沖鋒槍等的特點。
手槍式短槍；
步槍是長槍；
沖鋒槍是自動連發。
4、做做玩玩——折紙手槍。
幼兒使用《小朋友的書.美工》第9頁“手槍”，剪下兩張漂亮的迷彩紙。
然后按方法一進行折疊。
教師按美工書上的提示示范，幼兒根據教師提示及圖片進行操作。
活動三：巡邏兵進行曲
活動目標：
1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲鮮明、雄壯而詼諧的節奏。
2、師幼創編情節，和著音樂，表現巡邏兵巡邏時的情景。
活動準備：
1、磁帶及錄音機。
2、解放軍軍帽、皮帶等；自制玩具手槍等。
活動過程：
1、聽著《紅星歌》的音樂，師幼精神飽滿，踏步走進教室。
2、第一遍完整欣賞錄音磁帶《巡邏兵進行曲》。
提問：你聽了這首樂曲有什么感覺？
（這是一首世界名曲，音樂形象鮮明，富有個性，雄壯而不失優美。特別是前奏部分的口哨聲，為整首樂曲增添了幾分詼諧。要讓幼兒充分表達自己的感受）
3、第二遍完整欣賞樂曲。
提問：你覺得樂曲中發生了什么故事？他們好像在干什么？巡邏兵是干什么的？
4、第三遍完整欣賞樂曲，幼兒可以用拍手、原地踏步等肢體動作表現節奏。
提問：你覺得樂曲中巡邏兵在干什么？5、根據音樂形象，師幼創編情節，并做好有四個情節提示標識的樂譜圖。
巡邏兵整裝待發→開始巡邏（走步）→突然發現“敵情”→進行戰斗（小跑步）消滅“敵人”。
（樂曲結構比較工整，四個樂句明顯，幼兒容易理解。因此，要鼓勵幼兒大膽創編情節，并通過教師幫助，賦予舞蹈動作美感）
6、根據樂譜圖提示，師幼聽著音樂表現游戲情節1~2遍。
活動四：海軍與軍艦
活動目標：
1、初步了解主要的軍艦分類，對軍艦感興趣。
2、學習利用適宜的材料制作軍艦模型，增強動手制作能力。
活動準備：
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；《小朋友的書.美工》。
2、收集一些關于軍艦的玩具模型；漢字卡：軍艦。
活動過程：
1、看看說說
使用《小朋友的書.我的祖國叫中國》第31頁“海軍軍艦”，借助圖片或收集的玩具模型認識各種軍艦，說說軍艦的名稱、作用等。教師適時出示漢字卡：軍艦，供幼兒認讀。
軍艦是海軍使用的武器。
軍艦有很多種類，如航空母艦、巡洋艦、驅逐艦、潛水艇等。
軍艦用于海上作戰，能發射導彈、魚雷等。
2、初步了解軍艦分類，了解航空母艦、巡洋艦、驅逐艦、潛水艇等各類軍艦的明顯特點。
航空母艦：龐大的水面艦艇，以艦艇載飛機，又稱“海上機場”，最大的航母可載飛機70架~120架。
巡洋艦：較大型的水面戰斗艦艇。
驅逐艦：中型水面戰斗艦艇。
潛水艇：水下戰斗艦艇。
（從幼兒的認知特點和需要出發，讓幼兒初步了解軍艦分類和名稱，了解各種軍艦的明顯特點即可）
3、做做玩玩——折紙軍艦。
使用《小朋友的書.美工》第10頁“軍艦”，幼兒剪下綠底圖案及紅色紙條。
教師引導幼兒邊看折紙方法示意圖，邊嘗試折紙，請不太懂的幼兒說一說：哪一步看不懂或者有困難。師幼一起共同解決。
幼兒進行軍艦折紙，教師巡回指導。
活動五：坦克
活動目標：
1、觀察坦克的外形特征，了解坦克可以在復雜的地形條件下作戰。
2、增強動作協調能力、動手能力及合作能力。
活動準備：
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；《小朋友的書.美工》。
2、收集特大紙盒6~7個；硬紙板環帶每組一條；用報紙連接的環帶大小若干；漢字卡：坦克。
活動過程：
1、看看說說，認識坦克外形特點及作用。
使用《小朋友的書.我的祖國叫中國》第32頁“坦克和飛機”，幼兒仔細觀察坦克的圖片，說一說它的外形及特點，并出示漢字卡：坦克。
坦克外殼：鐵制。牢固，具有防彈作用，炮手能在坦克里面定位開炮，射擊手也能在坦克里面瞄準射擊。
坦克履帶：履帶式車輪，即許多輪子排一排，并套著一圈鏈條；輪子力量大，能承受車身的重量；遇到復雜的地形也能前進。
2、體育游戲“開坦克”。
提供每組一條硬紙板環帶，幼兒合作，嘗試蹲著或站著行進。
（1） 選一組示范，觀察成功組的成功原因。
提問：成功組成功的原因是什么？（配合好，喊口令、動作一致協調等）
（2） 幼兒再一次嘗試合作游戲。
提供報紙連接的環帶繼續開坦克，提高興趣和難度。
（報紙質地軟，無固定的外形，因此，游戲時對幼兒協調性要求較高。教師要提示幼兒手臂舉起，撐開報紙，行進時移動報紙）
3、做做玩玩——坦克。
使用《小朋友的書.美工》第11頁“坦克”，幼兒先剪下綠色的圖案紙和紅色紙條。
按照書上的折紙方法示意折紙，教師引導幼兒學習看方法示意圖。如幼兒有困難，教師給予示范。
4、作品展示與評價。
活動六：軍用戰機與飛行棋
活動目標：
1、了解各種戰機，嘗試對戰機進行分類。
2、學習利用多種材料制作戰機，發展動手能力、創造能力。
活動準備：
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》。
2、收集軍用飛機的玩具、模型等；四人一副飛行棋；放大的棋盤一張；自備飛行編隊表演錄像。
活動過程：
1、看看說說。
（1） 出示收集好的軍用飛機的玩具、模型，請幼兒說說這些是什么？什么時候用到這些飛機？
（2） 閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第32頁“坦克和飛機”，請幼兒仔細觀察畫面上的軍用飛機，說說它們的名稱、外形特點等。
2、對各種軍用飛機進行分類，了解各類軍用飛機（戰斗機、轟炸機等）的主要特點及其作用。
戰斗機：飛機打飛機，用于空中戰斗。
轟炸機：專門用于對地面、水上目標進行轟炸。
隱形飛機：隱蔽性好，有防護作用。樣子特別，不容易被雷達發現。
（提醒幼兒注意：隱形飛機并不代表沒有飛機的外形，而是不容易被雷達發現的飛機）
3、學走“飛行棋”。
閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第34頁，認識棋盤：起飛點、降落點；路線方向；顏色代表的意思等。
講解游戲規則：2~4人同時玩：輪流拋骰子，看數字6可以起飛；遇到飛機與格子同色時，可以向前飛行到下一個同色的格子里；他人的飛機從后面超越時，前面的飛機視作被炸毀，要重新在起飛點開始。
幼兒自由組合，玩飛行棋。
活動七：紙飛機
活動目標：
1、學習看圖示折紙飛機。
2、玩紙飛機，體驗自制玩具的快樂。
活動準備：
1、《小朋友的書.美工》。
2、折好的紙飛機一個；大小不等的廣告紙。
活動過程：
1、引出主題。
出示已經折好的紙飛機、紙飛筒，引發幼兒折紙的興趣。
2、閱讀《小朋友的書.美工》第12頁“飛機”的折法示意圖，請幼兒仔細觀察折飛機的步驟，并嘗試著折折看。
（教師要重點引導幼兒學習的方法，因為幼兒學會了看示意圖就提高了主動學習的能力）
3、幼兒嘗試自己看“飛機”折法示意圖，折紙飛機，教師指導。
哪個步驟看不懂，或者有困難，和教師一起來解決。
教師可以通過生生互動，師生互動，互相學習，解決問題。
4、展示幼兒折好的紙飛機，教師就折紙中幼兒出現的問題一一提出并解決。
5、玩紙飛機。
幼兒玩自己的紙飛機，比一比誰的飛機飛得又遠又高。
活動八：我是三軍總司令
活動目標：
1、理解兒歌的內容，學習用自豪的語氣完整朗誦兒歌，并學習選擇對應的內容進行仿編兒歌。
2、了解海陸空三軍在和平年代執行任務的情況，產生對解放軍的崇敬之情。
活動準備：
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機。
提問：你們知道總司令是什么人嗎？
解放軍有哪幾種軍種？
2、幼兒欣賞兒歌， 了解兒歌內容。
（1）教師完整朗誦兒歌一遍，幼兒欣賞。
提問：魚媽媽、龜媽媽、鳥媽媽是怎么問“我”的？“我”是怎么回答的？
為什么說小魚做了我的軍艦，小龜做了我的坦克，小鳥做了我的飛機？
（3） 教師引領幼兒學習朗讀兒歌一遍，突出自豪的語氣和表情。
3、幼兒學習兒歌。
（1） 欣賞兒歌。
（2） 引導幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第30頁“我是三軍總司令”，完整學習朗誦兒歌，也可以師幼問答的形式學習兒歌。
4、嘗試仿編詩歌。
（1） 分海陸空三組，幼兒根據自己喜好選擇海陸空小組位置坐，教師用簡筆畫畫出幼兒海陸空三組的不同標識以示區分。
（2） 幼兒仿編。在仿編時可以把要仿編的角色畫下來，便于交流時提示。
每組選一位幼兒組成海陸空三人小組，把仿編的一句兒歌念出來，教師引導進行評價。
5、逐一出示解放軍搶險救災圖片，了解海陸空三軍在和平年代執行任務的情況。
幼兒通過觀察圖片，結合已有的經驗，進一步感悟解放軍在和平年代保衛祖國，保衛人民的感人事跡，懂得他們是最可愛的人。
活動九：長大要當解放軍
活動目標：
1、感受歌曲堅定、有力的節奏，學唱歌曲，掌握歌曲弱起拍的特點。
2、學習創編解放軍操練動作，萌發熱愛解放軍的情感。
活動準備：磁帶及錄音機。
活動過程：
1、談話引題。
（1） 聽著《解放軍進行曲》音樂，學習解放軍踏步進入活動室。
（2） 發聲練習。
2、學唱歌曲。
（1） 教師完整唱1~2遍歌曲《長大要當解放軍》。
提問：聽老師唱這首歌，你有什么感覺？
你聽懂歌詞了嗎？聽懂哪一句歌詞？
（2） 學習朗誦歌詞，注意強調弱起拍。同時，讓幼兒懂得我們要向解放軍叔叔學什么。
（3） 幼兒跟唱歌曲，可以無伴奏，也可以有伴奏。注意唱準弱起拍。
師生一邊唱歌，一邊和著音樂踏步。
3、師生創編操練動作，一起表演歌曲。
（1） 播放歌曲錄音，幼兒邊唱歌、邊嘗試配上相應的動作。
（2） 師生一起確定用哪個小朋友創編的動作，完整表演1~2次。
4、活動結束。模仿解放軍隊形走出教室。
活動十：拼圖形活動目標：
1、感受圖形的組合及其變化，體驗圖形面積的守恒。
2、積極參與游戲，體驗闖關成功的快樂。
活動準備：
1、《小朋友的書.數學》。
2、幼兒操作工具剪刀、膠水等。
3、三角形卡片若干，人手一筐小三角形。
活動過程：
1、游戲“圖形大闖關”。
（1） 教師布置任務并宣布游戲規則：每個幼兒在一定的時間內完成圖形闖關任務。闖關成功的幼兒將得一分，獲得一顆五角星。
第一關：用兩個三角形拼成一個正方形。
第二關：用四個三角形拼成一個大正方形。
第三關：用八個三角形拼成一個更大的正方形。
第四關：用更多的三角形拼成正方形，并數一數用了多少個三角形。
每一關結束后，教師展示幼兒的操作結果，感受圖形的組合與變化，了解其間的相互關系，集體交流不同的拼法。
（2） 教師小結：用不同數量的三角形能拼成不同大小的正方形。
2、體驗圖形守恒。
（1） 教師逐一出示四個三角形和一個由四個三角形拼成的正方形。
提問：他們一樣大嗎，為什么？幼兒自由討論。
（2） 教師小結：四個三角形拼成了正方形，雖然形狀變了，但大小沒有變，它們是一樣大的。
（3） 引導幼兒思考八個三角形和由八個三角形拼成的正方形面積是否一樣大？
3、游戲“考眼力”，鞏固強化理解圖形的守恒。
（1） 出示由三角形拼成的一個圖案，幼兒觀察說出像什么，是由幾個三角形拼成的？
（2） 幼兒操作《小朋友的書.數學》第31~32頁“圖形拼搭”內容，用剪下來的三角形拼圖。【幼兒園大班主題教案：我的祖國叫中國——我是三軍總司令】相關文章：
• 幼兒園大班主題教案：請讓我來幫助你
• 樹（主題）
• 幼兒園大班主題教案：我的祖國叫中國——寶貝真多
• 幼兒園大班探索性主題活動：《風的奧秘》
• 主題活動：小熊過生日（一）
• 主題活動《玩具總動員》階段小結
• 幼兒園大班邏輯狗教學計劃
• 中班主題活動——圣誕節
• 幼兒園中班主題活動預案《特別的我》
• 主題活動：祖國媽媽我愛您
• 幼兒園大班主題活動：繩子變變變
• 幼兒園大班主題活動《我要上小學》教案
