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活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)唱歌曲，能夠看圖，將“大母雞”的叫聲較有節(jié)奏地念誦，感受歌曲
歡快的情緒。
2、在老師啟發(fā)下，較有意識(shí)地觀察并選擇圖片和動(dòng)作嘗試記憶歌詞。
3、能認(rèn)真聽音樂，并愿意參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)圖片4張，磁帶。
活動(dòng)過程：
1、 聽音樂伴奏帶、感受音樂歡快的情緒。
（1） 聽音 樂看 老師表演動(dòng)作。
師：“今天老師給小朋友帶來一段音樂，我們一起來聽聽看吧。”“這段音樂聽上去你感覺怎么樣？”“聽著這段音樂，你想做什么動(dòng)作呢？”
“這是一段開心的音樂，那我們一起聽著音樂來看看圖片吧。”
（2） 聽音樂并看圖
師：“呀，是誰這么開心呀？大母雞在干什么呀？”
2、幼兒學(xué)唱歌曲。
（1） 老師指圖慢速范唱。
（2） 老師邊做動(dòng)作，邊原速范唱。
師：“剛才老師唱了一首大母雞的歌，你最喜歡哪句？”
（3）幼兒學(xué)念歌詞
“我們一起來念念這個(gè)歌詞。”（念完 后 老師范唱次）
（4）幼兒學(xué)唱歌曲。
師：“那小朋友能不能跟著好聽的音樂來把它完整的唱唱呢，我們一起來試試吧。”
師：“這里的小朋友不錯(cuò)，其他小朋友你們努力加油，我們再來次。”（唱3次）
3、 啟發(fā)幼兒選擇圖片和動(dòng)作嘗試記憶歌詞。
（1） 用遮圖的方式考考幼兒，請幼兒唱歌
師：“今天學(xué)的歌，你們會(huì)了嗎？”“ 那 老師要來考考你們了。等下老師把一張圖片遮起來，看看小朋友能不能不看那張圖片也能把歌唱完整，我們來試試啊？”
師：“真不錯(cuò)，現(xiàn)在我請男小朋友來試試。”
（2） 啟發(fā)幼兒用圖片或動(dòng)作來記憶歌詞。
師：“小朋友真厲害，是用什么方法記住的？”
（3） 小結(jié)：“我們可以用看圖片的方法記住新歌，也可以用做動(dòng)作的方法來提
醒自己記住新歌。”
（4） 幼兒選用一種方法記憶并演唱歌曲。
師：“那現(xiàn)在請小朋友選一種方法來演唱這首歌，可以選圖片也可以選動(dòng)作現(xiàn)在小眼睛閉起來想下，想好了只要坐好，老師就知道了。”“挖，小朋友真厲害。”
4、 聽音樂做游戲再次感受歌曲歡快的情緒。
幼兒聽伴奏帶，與老師一起一邊唱歌，一邊做動(dòng)作走出教室。
師：“現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)大母雞吧，開心地唱著歌到外面去玩會(huì)吧。”
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