摘要：讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環境是所有家長和幼教工作者的美好愿望，所以，日常的幼兒園園所安全是一個不容忽視的問題。如何才能做到幼兒園園所的安全就是本文所關注的一個方面，以下就進行淺析，以期共勉和交流。
關鍵詞：幼兒園 園所 安全
讓幼兒擁有一個幸福、快樂、健康、安全的成長環境是所有家長和幼教工作者的美好愿望，因此，保證幼兒的健康和安全是幼兒園工作的首要任務和重要職責，或者說，幼兒園安全問題是擺在每一位幼教工作者的頭等重要大事。一般情況下，提到幼兒園園所安全問題，人們更多地是想到場地、設施等實體方面的安全。其實，幼兒園園所安全問題涉及各個方面的問題。下面就如何保證幼兒園園所安全的問題進行簡單的分析。
第一，提高安全管理意識是做好幼兒園安全工作的前提。
一方面，提高安全管理意識，就要首先從幼兒工作者自身開始，落實園長責任制和分工負責制。另一方面，提高安全管理意識，還要體現在加強幼兒安全教育工作。要將安全教育納入到幼兒園的日常教育教學和每日生活中。
幼兒園應先從領導做起，落實安全責任。實行園長責任制，進行總負責，布置具體負責安全工作的有關事宜；而分管副園長具體抓落實，分層狠抓執行；教師及工作者定崗定責，從而形成全園上下齊抓共管的局面。還要要經常召開安全專題會議，分析安全隱患，研究并制定相應的具體解決方案，促進幼兒園園所安全工作的穩步和扎實的進行。還可以在每學期開學初都要要部署安全工作責任到人工作，實行層層負責的目標管理責任制，可以實行評比，進行獎懲。
幼兒年齡較小，還沒有安全知識的意識，不能去識別危險并進行自我保護。尤其是在日常的活動中，幼兒在跑來跑去時或是在活動設施上玩耍時，都會遇到不可預知的危險，如：摔倒或是碰傷等。由于生性活潑又好動，加之他們不會保護自己且無安全意識，極易出現砸傷、摔傷、燙傷、骨折等事故。因此，作為園方的幼教工作者們，要時時刻刻提高安全意識，繃緊安全意識這根弦，落實幼兒園安全保衛制度，管理好幼兒園水、電、暖等以及有關設施的安全，嚴格實行交接班制度和安全工作登記及檔案管理制度，努力做到“萬無一失”，使幼兒從小就在體、智、德、美諸方面各個方面獲得全面發展。此外，幼兒園消防、食品安全管理等方面也要進行常檢和抽檢。
而對于幼兒本身，由于年齡小等特點，可以以游戲的形式進行安全教育，寓教于樂。如：現在經常有媒體報道的關于消防演練的幼兒園活動就是一種很好的模式。而更多的是要把安全的意識和知識融入到幼兒的日常生活中。如：教育幼兒們在玩玩具時不要去吞咽，在滑梯上不相互擁擠等，在教育活動中可以加上視頻的播放來進行教育。
第二，健全的安全管理制度和措施，是做好幼兒園安全工作的關鍵。
幼兒園園所安全問題存在“說起容易，做起來難”的現象，這說明安全責任意識還不夠，還沒有擺上重要的議事日程或者說好是對安全工作還不夠重視。尤其是，幼兒園安全制度不健全，各種安全管理工作不到位。主要體現在以下幾個方面：（1）有些幼兒園校車接送工作沒有做到位，時有孩子被鎖校車的事情發生，因此，要把住校車管理制度，嚴防危險情況發生，定期檢查車輛狀況和人員安全意識等。（2）門衛管理不當和責任心欠缺，就會有幼兒溜出幼兒園而走失的情況，要加大門衛安全管理。（3）有些幼兒園食堂、食品的衛生條件差，存在安全問題。如：食品進貨渠道不規范，食堂炊事員無健康證和上崗證，存在“三無”食品情況，所以，必須嚴查食堂衛生安全。（4）有些幼兒園游戲設施存在不安全隱患，如：活動組合器械、滑滑梯、、蹦跳床、蕩秋千、木馬等年久失修，存在很大的不安全隱患，一旦發生事故，后果不堪設想。（5）園內的消防設施陳舊、落后，消防器材不足和短缺，以及消防通道不符合要求，這些都是幼兒園園所安全的大礙。由此而產生的安全事故都是由于幼兒園管理制度不健全而造成的。（6）對于一些幼兒園突發事件沒有有效的應急預案，所以一定要結合幼兒園的實際情況去開展緊急疏散演練等避險、逃生、自救、互救的活動。（7）校園周邊環境方面差，校園周圍存在小攤小販和無證經營一些不潔食品，或者是有一些不按規定存放的車輛等都可能會產生安全隱患，一定要防患于未然。
當然，與幼兒接觸最多的還是幼兒教師，那么，幼兒教師們一定要提高自身的安全意識，配合教學開展一些安全主題活動。如：（1）“紅燈停，綠燈行”游戲；（2）或是“將消防員叔叔請進幼兒園和小朋友們一起練習逃生”活動，幼兒親身體驗并討論；（3）“飯前洗手”預防疾病等活動。總之，讓孩子們在一個安全、健康的環境中進行生活和學習是每一個幼兒工作者的首要任務。這就要求園方要做好每一崗的安排和監管，時刻警惕危險的存在，不能本著“得過且過”的思想，否則的話，不出事則已，一出事必將是大事，從而造成嚴重的后果。
第三，家庭教育是幼兒園園所安全工作的補充。
現在孩子們都是家中的獨生子女，家長對孩子過分溺愛和保護，過多地對他們采取各種保護性管理措施，但是忽略了對幼兒獨立能力的培養，這樣就會剝奪了孩子進行安全教育的機會。因此，家長也要提高安全意識，在家中也要對幼兒進行安全教育，否則必將導致孩子一旦出事故，家長就會束手無策。配合幼兒園所做的一系列安全活動，家長們也要去學習、去融入，畢竟大多數時間還是在家里度過。總之，要落實家長為幼兒第一監護人的職責，并且全社會都必須樹立為幼兒安全負責的意識，這樣才能更加有利于園方的安全意識。家長要明確安全教育和監督職責，杜絕各類安全事故的發生。
綜上所述，幼兒園園所的安全問題存在于各個方面，不僅是創設安全的幼兒園硬件環境，還要創建安全的幼兒園人文環境和安全的幼兒園外部環境。
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