【摘 要】隨著社會的不斷發(fā)展，人們對素質(zhì)教育的追求越來越重視，特別是在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，知識改變命運的思想更是深入人心。搞好素質(zhì)教育最基本的就是從幼兒抓起，對于幼兒園的孩子進行教育和管理，要從日常生活當中的小事兒搞起來，特別是對其日常活動的設(shè)置，尤為重要，有效的幼兒活動能夠更好地培養(yǎng)出陽光快樂的幼兒。本研究主要針對如何設(shè)置幼兒園的娛樂活動，促進孩子更好地游戲和生活，進而培養(yǎng)出一批陽光快樂的幼兒進行探索，使他們能夠更好地學會自主能力，以便于更好地成長。
【關(guān)鍵詞】幼兒園教育 設(shè)置活動 陽光快樂幼兒
對于幼兒園的很多孩子來說，熟練而又準確地采用普通話進行合作和交流是其最基本的能力。尤其是對一個話題進行意見的交流和言語的表達，更能體現(xiàn)出孩子對語言的駕馭能力。但是他們一旦上臺表演，就會顯得很生澀不自然，對于要表演的內(nèi)容也無所適從，顯得格外拘謹。所以，在幼兒園的常規(guī)教育基礎(chǔ)上，為幼兒合理地設(shè)置游戲活動，尤為重要，有助于陽光快樂幼兒的培養(yǎng)。
一、在集體活動中為幼兒創(chuàng)造表演機會
集體活動的目的就是對孩子進行最好的鍛煉，特別是以語言為主體的集體活動，更能更好地鍛煉孩子。當幼兒園的孩子對故事或者
兒歌有了一定的了解以后，就可以讓幼兒開始嘗試表演。在此過程中，孩子對于表演的內(nèi)容肯定不熟悉，所以在一邊讓孩子表演一邊讓孩子復述表演內(nèi)容就具有一定的難度。所以這個時候最好要借助印象工具，以便于幼兒跟著錄音進行簡單的表演。而集體活動的表演，可以采用分組表演的形式來進行。
《淘氣的小黃鴨》這首
兒歌的篇幅比較長，但是這首兒歌的表演空間比較大，所以在引導孩子進行表演的時候會感覺有些力不從心。所以這個時候不如想點別的辦法，開始的時候讓孩子們?nèi)齻�人組成一組，對于自己所要扮演的角色各抒己見，商量之中便見成效，而且還能培養(yǎng)孩子們的合作能力。接下來為孩子們播放兒歌錄音，在示范的時候，筆者曾有意識地對表演當中不同人物的對話進行區(qū)別，又加入了一些簡單的動作，所以在孩子表演過程中，他們也會學著老師的樣子來完成目標任務(wù)，學習的積極性瞬間高漲。這也能夠使得這群孩子都沉浸在自己的表演當中，忘掉了生澀的感覺，不會感到害羞和害怕，表演的格外認真。通過這種類型的表演，將孩子們合作的能力和意識大大增強了。
二、為幼兒合理設(shè)置區(qū)域活動或角色游戲扮演
相對于其他幼兒來說，大班的幼兒對圖書類讀物的閱讀興趣更為濃厚，能夠持續(xù)更長的時間進行專心閱讀，對書中內(nèi)容具有很強的理解能力。所以在語言表達這一方面就顯得格外有優(yōu)勢，還能夠在表達過程中提供一些小道具，比如頭飾或者指偶等。他們在看書的過程中能夠?qū)w活動中所學到的內(nèi)容做出復習，還能夠根據(jù)自己所理解的故事進行創(chuàng)作和表演，雖然在表演過程中缺乏必要的輔助材料，但是對于鞏固他們所學到的內(nèi)容也算得上是綽綽有余了。這樣來看，如果一旦有了其他的輔助工具，那么他們在表演的過程中，靈感將能夠更好地激發(fā)出來。對于孩子而言，這是表現(xiàn)兒歌故事最好的方法。
在角色游戲當中，小舞臺是最能夠調(diào)動大家熱情的游戲方式，孩子們可以在這種游戲環(huán)境里盡情地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。而且相比來說，這一年齡段的孩子有極強的表演欲望，他們都有很強的表演欲，所以他們會通過很多方法來實現(xiàn)自己想要表達的想法，甚至有些孩子將自己的生活經(jīng)驗加入到其中，更好地展現(xiàn)了故事的完整性和創(chuàng)造性。而且對于孩子們的這些好的想法和創(chuàng)新，我們可以和他們一起共享，也可以邀請更多的小朋友們來一起欣賞和分享，充分地將孩子心中的愛，表現(xiàn)自己的欲望激發(fā)出來并更好地培養(yǎng)。
小雯是一名膽小而又內(nèi)向的小姑娘，她甚至不敢去面對一丁點的困難，生活態(tài)度上表現(xiàn)得不太積極。但是對于幼兒園活動和區(qū)域活動，小雯卻很喜歡參加，在參加一系列活動的時候，小雯一反常態(tài)，表現(xiàn)得十分活潑積極。常常和同伴們商量著游戲的角色分配，表演的不亦樂乎。久而久之，當一些小朋友遇到游戲表演中的問題時，也會來找小雯商量，小雯不懂的時候就會找老師請教，經(jīng)過老師的啟發(fā)以后，小雯還會根據(jù)老師所提供的建議和同伴們一起表演游戲。通過長期的觀察發(fā)現(xiàn)，通過游戲表演，小雯的性格開朗了很多，膽子也更大了。
幼兒園的孩子無論是從生理上講還是從心理上講，都處于成長階段，在對其游戲活動設(shè)置的時候，要充分抓住孩子的心理，培養(yǎng)并調(diào)動起他們的主動性和參與性，只有緊緊抓住孩子的特點，才能夠更好地將孩子培養(yǎng)成陽光快樂的新時期幼兒形象。（作者單位：江西省新干縣新干幼兒園）
參考文獻：
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