摘要：兒童是世界的未來，隨著經濟的發展和進步，幼兒的活動領域越來越寬，但幼兒的自我保護意識薄弱，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。但幼兒園的安全教育有效性不夠，針對性的教育也較少，表現為說教較多，幼兒學習興趣不高，一旦事情發生，幼兒不知如何去做。本文通過探索如何選擇適宜的安全教育內容，運用形式多樣的游戲方法，使幼兒在輕松愉快中獲得自我保護的能力。
關鍵詞：幼兒園；體育活動；安全管理
一、前言
對于體育活動來說，在活動中幼兒可以有效的鍛煉自己各方面的能力，如團隊合作能力、溝通交流能力等等；同時還能充分發揮幼兒的想象力和創造力，提升幼兒的發育空間。因此，作為課程實施重要活動之一的游戲，應該充分發揮孩子們的主動性和創造性，引導幼兒參與多種游戲，鼓勵幼兒在活動中反映生活，為幼兒在活動中運用和發展學習到的知識及能力提供機會和條件，使幼兒在愉快、自主中全面健康發展。
二、體育活動在幼兒園課程中的作用
（一）游戲在幼兒園課程實施中起著非常重要的作用
眾所周知，由于幼兒的特殊年齡，幼兒教師在課堂上很難教授比較深奧的知識，況且科學文化知識相對比較隱晦，對幼兒來說難以理解。然而，體育活動作為一種教育方法，對幼兒的課程教學起到的作用是不可替代的。現對于理論化且死板的課堂教學，體育活動這樣一種課程教學模式對于大多數幼兒來說是即為適合的，且符合幼兒的年齡特點。對于活動課程教學來說，其不僅能夠幫助幼兒學習一定的科學文化知識，更能夠有效發揮出幼兒的自主性和主觀能動性，讓幼兒可以任意釋放自己的天性，發揮自己的特長。
（二）體育活動可激發幼兒的好奇心，提高幼兒的學習興趣
體育活動是一種符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的實踐活動，是孩子們特有的一種學習形式。自主性、趣味性、虛構性、社會性的屬性。幼兒處于這樣的發育時期是，其自身對于外界的種種好奇心是非常強的，而且伴隨著外界事物的變化，幼兒的理解能力也會得到很好的提升。在幼兒這種“興趣點”被激發的狀況之下，幼兒對于自身學習興趣的提高也是顯而易見的，會促使幼兒在參加體育活動時身體各器官處于積極活動狀態。這樣的體育活動可以讓幼兒充分發揮自身的想象力和好奇心，從而提升幼兒主動學習的興趣。幼兒借助于體育活動不僅能夠快速提升自身的主觀能動性，還能提高自己的創造力。
（三）游戲可調動幼兒的多種感官參與，促進幼兒多方面的發展
在對幼兒進行游戲教學的過程當中，尤其是舉行那種益智型的團體合作游戲，可以讓每個幼兒都積極參與其中，并且充分發揮每個幼兒的想象力和動手能力。在整個游戲的進行過程當中，讓幼兒的各種感官能夠充分跟有效的參與體驗，提升了幼兒的團隊適應能力。另一方面，利用這樣的體育活動，可以讓幼兒時刻保持一顆積極向上的心態，遇到困難或者是挫折時能夠充分認識到自己在游戲中的作用。總之，通過體育活動，可以讓幼兒多方面的進行發展，在游戲中充滿了創造與快樂，讓孩子受益無窮。
（四）體育活動能培養幼兒熱愛大自然的情感和愛護環境的良好品格
由于幼兒的年紀尚小，對于一切都是懵懂未知的狀態，尤其是對于大自然的認識。幼兒對于大自然普遍沒有一個很深刻的認識，通常都是聽老師或者是家長說的。然而，幼兒園的體育活動可以讓幼兒有接觸到大自然的機會，親身感受到大自然的魅力。例如，在“我是環衛小衛士”的活動過程中，這屬于戶外類型的游戲，目的是讓幼兒通過這樣的活動認識到保護環境的重要性，以及環境對于每個人的重要影響。當這樣一個活動進行完時，幼兒通過游戲認識到了大自然與人之間的相互依存的關系，從而對大自然有了更加深刻的認識，更加熱愛大自然，也培養出了幼兒熱愛自然的高尚品格。
三、幼兒園體育活動的安全管理
（一）表演角色游戲是幼兒最感興趣的活動，也是最有效的教育方式
在眾多的體育活動中，表演角色游戲是最能讓幼兒其實你很體驗的游戲之一。在表演角色游戲中，幼兒可以親自實踐，學習一些適合于自己的常規自救技能。例如，可以開這樣警察抓小偷的表演角色游戲，當有人受傷時，可以學著進行自救，或者是撥打120急救電話。總之，這樣的表演角色游戲可以讓幼兒具備最起碼的安全意識，也是幼兒園對幼兒一種作為有效的教育方式。在這樣的游戲活動教學當中，幼兒可以親自體驗游戲中的樂趣，學到真正的知識和實踐經驗，提高了幼兒的自我保護能力。
（二）情景模擬體育活動，學習掌握正確的安全技能
幼兒以形象思維為主，很多時候，幼兒必須借助游戲中的模擬場景來進行相應的理解和學習，而這種學習方式對于幼兒來說是再適合不過了。傳統的安全教育比較晦澀難懂，教師即使多次給幼兒講解，幼兒也很難在短時間內記住甚至是記牢。而通過游戲，就可以借助這種情景模擬的方法，讓幼兒在寓教于樂中輕松的學到一些安全方面的技能和方法。總之，這種體育活動的教學方法對幼兒的安全意識的增強來說是非常明顯且有效的，對幼兒的健康成長來說也是百利而無一害。
（三）體育活動培養幼兒實踐操作能力
愛玩游戲是每個孩子的天性，體育活動一直以他獨特的魅力吸引著無數的孩子。體育活動的獨特之處在于可以為誘餌創造出一種全新的游戲氛圍，讓幼兒得以在全新的環境下輕松自主的去玩耍，去鍛煉自己的思維能力和創造力，以及想象力，這對幼兒來說起著巨大的推動作用。另一方面，通過體育活動的鍛煉，幼兒可以依據自身的特點，充分發揮自己的想象力和創造力，完成對體育活動的改善和升級，從而生成出一個全新的游戲，這就在潛移默化中提升了幼兒自身的創造能力，同時也能發揮幼兒的主觀能動性，讓幼兒在寬松的環境氛圍下健康快樂的發育。
（四）體育活動培養幼兒合作能力
從某一各方面來說，幼兒教育不僅僅是幼兒園單方面的事情，家長的作用也是至關重要的。對幼兒的安全教育，家長一定要充分的配合幼兒園，多多的參與到幼兒的安全教育環節當中，多余幼兒園溝通，對幼兒進行合理化的親子教育，從而有效保障幼兒安全意識的提升。幼兒通過在親體育活動當中的學習，可以對事物有一個更加清晰的認識，從而將這種活動體驗轉移到自身的現實生活當中，有助于幼兒借助體育活動培養出自身的團隊合作的能力，為幼兒生活技能的提升奠定一定的基礎。
四、結論
綜上所述，幼兒園教師對于體育活動的實施是一個長期的過程，只有充分有效的借助體育活動，才能及時發現幼兒自身的特長以及對感興趣事物的判斷力的提升。在這一過程中，幼兒可以借助體育活動進行學習，提高自己的安全意識和安全技能，從而健康有效成長。借助體育活動教育，可以達到活動與幼兒園課程的優化整合，以促使每位幼兒在原有的水平上得到提高，促進其身心健康成長。
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