大班教案《小蠟人和電風(fēng)扇》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護(hù)意識，了解電功能及電線、插座的作用，理解故事的主要內(nèi)容，快來看看幼兒園大班《小蠟人和電風(fēng)扇》含反思教案吧。

　　【活動目標(biāo)】
　　1、了解電功能及電線、插座的作用。
　　2、學(xué)習(xí)安全使用一些家用電器的方法形成初步的自我保護(hù)意識。
　　3、理解故事的主要內(nèi)容。
　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
　　5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。

　　【活動準(zhǔn)備】
　　實(shí)物電風(fēng)扇、圖片小蠟人一個和電風(fēng)扇一個、有電危險等標(biāo)志。

　　【活動過程】
　　1、激起幼兒對故事的興趣。
　　指導(dǎo)語：
　　①小朋友，你們知道夏天很熱的時候，我們在家里都是用什么使自己變涼快的嗎？
　　②今天啊，老師給你們帶來了一個有關(guān)于小蠟人和電風(fēng)扇的一個很好聽的好故事，這個故事可有趣，豎起你們的耳朵，認(rèn)真聽，聽聽故事里有誰？發(fā)生了什么表情？（出示圖片）
　　2、引出故事，提出問題。
　　指導(dǎo)語：
　　①你們聽了一遍故事，你們說說看，故事里有誰啊？它們發(fā)生了什么事情？
　　②你們看，小蠟人熱得全身發(fā)軟，他越來越覺得支持不住了，小蠟人想那怎么辦呢？小朋友們，那我們一起幫助小蠟人想出的辦法好啊？
　　③電風(fēng)扇的葉片為什么轉(zhuǎn)動不起來呢！它是靠什么東西才能轉(zhuǎn)動起來的？（電動機(jī)帶動才能轉(zhuǎn)的）
　　④小朋友你們知道電風(fēng)扇的電動機(jī)藏在哪里嗎？我們一起找一找吧！那它為什么還是不動呢？
　　⑤哦，你們看到了電風(fēng)扇還有條長尾巴，這條尾巴里還有一個插關(guān)，那這個插關(guān)拿來有什么關(guān)呢？我們來試一試看，把插頭插到插座里，再按一下開關(guān)，你們看電風(fēng)扇發(fā)生了什么變化？
　　3、提醒幼兒用電時，一定要注意安全。
　　指導(dǎo)語：你們都看到了電風(fēng)扇的葉片都轉(zhuǎn)動起來，因?yàn)殡婏L(fēng)扇需要插上插頭，連接到插座里，插座里啊有電，我們一定要小心的插上去，所以電風(fēng)扇才能轉(zhuǎn)動起來。
　　4、啟發(fā)幼兒想一想，還有什么是用插頭的。
　　指導(dǎo)語：小朋友們你們想一想在我們的教室和你們的家里還有什么東西是有插頭的呢？（各種電器）
　　5、結(jié)束活動。
　　指導(dǎo)語：好了，我們的小朋友都學(xué)了很多的用電方面的作用，在我們生活中，都離不開電，你們說能不能玩電？為什么不能玩？我們在用電的時候一定要注意安全，不要隨便去摸有電的東西。
　　6、找一找生活中有電的地方（帶幼兒去找找）。
　　指導(dǎo)語：好了，我們一起找找看，在我們的幼兒園里哪些地方是有電的，不可以去摸的。

　　活動反思：
　　教師在活動中思路清晰，重點(diǎn)難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，指導(dǎo)明確具體，能夠用多種方式積極、及時、有效地應(yīng)答幼兒的需求，始終以支持、鼓勵性的語言引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，激發(fā)幼兒勤于思考，敢于發(fā)言，在整個活動中，良好的師幼、同伴關(guān)系有效地促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)。

小百科：電風(fēng)扇簡稱電扇，也稱為風(fēng)扇、扇風(fēng)機(jī)，是一種利用電動機(jī)驅(qū)動扇葉旋轉(zhuǎn)，來達(dá)到使空氣加速流通的家用電器，主要用于清涼解暑和流通空氣。廣泛用于家庭、教室，辦公室、商店、醫(yī)院和賓館等場所。

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