小班教案《歌唱比賽》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音，通過看圖片能夠大膽的用自己的語言，表達(dá)出內(nèi)心的感受，在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，快來看看幼兒園小班《歌唱比賽》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過看圖片能夠大膽的用自己的語言，表達(dá)出內(nèi)心的感受。
　　2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。
　　3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。
　　4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　重難點(diǎn)：
　　幼兒學(xué)會(huì)分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　幻燈片課件、動(dòng)物配音。

　　活動(dòng)過程：
　　1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。
　　（1） 交代角色，輕松導(dǎo)入。
　　師：“今天老師請來了一位小客人，猜猜它是誰？”（小白兔）
　　師：“我們向小白兔打個(gè)招呼吧”！幼：“小白兔你好！”
　　師：“你們知不知道小白兔今天來干什么呀？我們問問它吧？”
　　幼：“小白兔你來干什么呀？”
　　兔子配音：“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們?nèi)�個(gè)我們當(dāng)裁判好不好？”
　　幼：“好”
　　師：“我們看看都有誰參加了比賽吧”（屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞）
　　幼：“圖上有小貓、小狗、、、、、
　　2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，在師幼活動(dòng)中學(xué)習(xí)并發(fā)展語言。
　　（1） 幼兒完整的欣賞一邊故事。
　　（2） 樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動(dòng)物小雞、小鴨唱，感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小雞、小鴨唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小雞、小鴨應(yīng)該不大也不小。
　　（3） 小狗小羊唱，感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。（屏幕顯示小狗小羊唱）。引導(dǎo)幼兒講述：小狗、小羊應(yīng)該長的不快也不慢。
　　（4） （屏幕顯示小貓唱）師：小貓長的怎摸樣？（引導(dǎo)幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較，在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星）
　　（5） 小結(jié)：我們說話、唱歌也要和小貓一樣（一起說）“不大也不小，不快也不慢”
　　3、練習(xí)用“不大也不小，不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩。

　　活動(dòng)反思：
　　在活動(dòng)中，把幼兒帶入到了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，在評判歌聲的過程中，教師有意識的把對比強(qiáng)烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起，“太快”和“太慢”的聲音放在一起，讓幼兒在自身的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了思維，提高了語言表達(dá)能力，說話習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。

小百科：歌唱，指由個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，經(jīng)由專業(yè)或者非專業(yè)訓(xùn)練后，借由聲帶，發(fā)出的優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。

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