大班語言活動教案《紅色的鳥窩》適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒樂意幫助朋友，體驗幫助別人的快樂，理解故事情節，猜想、講述紅帽子的多種用途，愿意分角色表演簡單的故事情節，快來看看幼兒園大班語言活動《紅色的鳥窩》教案吧。

　　活動目標：
　　1、理解故事情節，猜想、講述紅帽子的多種用途。
　　2、樂意幫助朋友，體驗幫助別人的快樂。
　　3、愿意分角色表演簡單的故事情節。
　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：
　　1、課件《紅色的鳥窩》、故事。
　　2、蜂、蝴蝶、鼴鼠、貓、兔、山雀頭飾、紅帽子

　　活動實施：
　　1、提問引出話題。
　　教師：如果你有一件心愛的玩具，大家都喜歡，想借來玩一玩，你會怎么辦？
　　2、欣賞故事，初步理解故事內容。
　　教師：有一個叫丹丹的小朋友她有一頂漂亮的紅帽子，但別人向她借的時候，她會怎么不能做呢？讓我們一起來欣賞故事。
　�。�1）傾聽故事。
　　教師：哪些動物向丹丹借了紅帽子？他們用紅帽子來干什么？
　�。�2）邊看課件，邊欣賞故事。
　　教師：蜜蜂和蝴蝶用紅帽子干什么？
　　鼴鼠用紅帽子干什么？
　　貓用紅帽子干什么？
　　兔子用紅帽子干什么？
　　山雀用紅帽子干什么？
　　丹丹將帽子借給別人，心情怎樣？為什么？
　　3、表演故事。
　�。�1）自愿結伴，分配角色，選擇頭飾。
　�。�2）合作表演故事。
　　4、創編故事。
　　教師：還有誰會向丹丹借紅帽子？他們用紅帽子來干什么？
　　（1）四人一組想一想、編一編，講一講。
　�。�2）每組選一個代表將編好的故事講給大家聽。

　　附故事：紅色的鳥窩
　　丹丹去散步，蜜蜂和蝴蝶圍著丹丹跳起了舞，她們有禮貌地問：“能把你的紅帽子借給我們開舞會嗎？”
　　丹丹想了想，說：“好吧。不過，你們要記得還喔！”
　　蜜蜂和蝴蝶在紅帽子里！“嚶嚶嗡嗡”唱啊跳啊，大家都說：“多好的紅帽子舞臺呀！”它們把紅帽子還給了丹丹，道了一聲又一聲“謝謝”。
　　丹丹去散步，鼴鼠爸爸問：“能把你的紅帽子借給我們去野營嗎？”丹丹想了想，說：“好吧。不過，你要記得還喔！”
　　這天晚上，鼴鼠一家在紅帽子帳篷里美美地睡了一覺。
　　第二天，鼴鼠爸爸把紅帽子還給了丹丹，并送給她一塊櫻桃蛋糕。
　　丹丹去散步，貓先生問：“能把你的紅帽子借給我當降落傘嗎？”丹丹想了想，說：“好吧。不過，你要記得還喔！“
　　貓先生爬上高高的樹頂，“呼”地一跳，紅帽子降落傘就飄飄忽忽落下來。他跳了一次一次，快樂極了！
　　后來，貓先生把紅帽子還給了丹丹，并送給她兩片漂亮的樹葉。
　　丹丹去散步，兔子小姐問：“今天的風真不錯，能把你的紅帽子借給我當風箏嗎？”丹丹想了想，說：“好吧。不過……我想跟你一起玩。”
　　于是，兔子小姐和丹丹在紅帽子上系上一條長長的線，頂著風跑起來。
　　哎呀，紅帽子風箏卡在樹枝上了！丹丹爬到樹上去拿紅帽子，里面忽然探出一個毛茸茸的腦袋——原來，是山雀媽媽呀！山雀媽媽不好意思地說：“對不起，我的寶寶快要出生了，我來不及造房子，先借你的帽子用一下好嗎？不過，我一定會還給你的。”
　　丹丹說：“不用啦，送給你和你的寶寶吧！”
　　從此，森林里就有了一只紅色的鳥窩。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數飛翔生活。

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