大班教案《文字變變變》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒對象形文字感興趣，在借形想象中體驗繪畫的樂趣，能夠根據象形文字進行借形想象、大膽添畫新形象，引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣，快來看看幼兒園大班《文字變變變》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1．能夠根據象形文字進行借形想象、大膽添畫新形象。
　　2．對象形文字感興趣，在借形想象中體驗繪畫的樂趣。
　　3．引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
　　4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力

　　活動準備：
　　1．文字變變變視頻、背景音樂。
　　2．象形文字若干、記號筆、油畫棒、黑板。

　　活動過程：
　　一、欣賞視頻，引起興趣。
　　理解象形文字的含義，感受中國人的智慧，萌發創作欲望。
　　——今天老師要和小朋友們一起做了游戲，我們先來看一段視頻，看完后要告訴我們你看到了什么？
　　——剛才你們看到的古代的文字叫做象形文字，古代人為了表達他們的意思而發明的。
　　——今天我們就來和這些字寶寶們做一個“文字變變變”的游戲。

　　二、出示象形文字，幼兒共同想象添畫
　　——小朋友看看老師這有小朋友寫的象形文字，它像什么呢？添上幾筆會變成什么呢？
　　幼兒嘗試借形想象。
　　——幼兒選擇喜歡的象形文字進行借形想象。
　　——教師巡回指導。
　　1．師幫助個別能力弱的幼兒豐富畫面。
　　2．提醒幼兒主體物要大，線頭要接住，線條要一筆完成
　　3．對有創意、畫面安排合理的幼兒進行及時的點評，起到推廣作用
　　4．提醒動作快的幼兒可以在畫面上添畫相應的背景
　　5．指導幼兒用油畫棒一筆跟著一筆涂，顏色深的在下面，留白的地方用淺色來潤色，感受用平涂、圈涂、抹邊的方法可以加快涂色速度提升畫面效果。

　　三、展示欣賞
　　1．幼兒互相介紹自己的作品，提升語言表達能力。
　　2．表揚畫面色彩搭配和整體布局好的作品，起到以點帶面的推廣作用。
　　3．引導幼兒說說畫面里的故事，進一步感受文字變變變的樂趣。
　　4．展示漢字的演變過程。

　　四、結束語：
　　小朋友的畫充滿了想象力，我們祖先創造的文字有趣嗎? 我們中華民族是一個充滿智慧的民族，古代的文字更是豐富多樣，請愛動腦筋的小朋友活動后繼續尋找你喜歡的象形字寶寶進行借形想象，創作出更多不同的作品。

　　活動反思：
　　本次活動是以文字來進行借形想象、添加成畫。發展幼兒的想象力、創造力及審美能力�；顒舆M行了兩次孩子們的興趣很高，第一次活動幼兒看到視頻會積極的表達自己的看法，而相反作為老師的我很拘謹，我覺得美術活動應該給幼兒創造一種寬松、愉悅的氛圍，特別是老師，想打開幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如：活動中幼兒說文字中像很多不同的小動物，我讓幼兒選擇了一種來添加，這在美術活動中是最忌諱的，不僅讓積極的幼兒失望，還使畫面呆板、無趣。有效的方法：讓幼兒將想象的小動物畫在紙上，將故事情節講出來。

小百科：文字基本意思是記錄思想、交流思想或承載語言的圖像或符號。

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