大班教案《大碗島的星期天》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧，通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受，在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班《大碗島的星期天》含反思教案吧。

　　目的：
　　1、通過欣賞名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。
　　2、讓幼兒模仿畫面的構圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。
　　3、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。
　　4、根據色彩進行大膽合理的想象。

　　準備：
　　名畫課件，幼兒繪畫工具。

　　活動過程：
　　1、與幼兒回憶畫過的人有哪些樣子。
　　2、演示名畫《大碗島的星期天》，引導幼兒欣賞：
　　(1) 你在畫中看到了什么?
　　(2) 這些人在干什么?他們有些什么樣的姿態?你能不能表演一下?
　　(3) 這是什么季節?你能猜出他們在什么地方?有什么樣的風光?
　　(4) 從畫面上你能看出這是在一天中的什么時候?
　　(5) 畫面上用了哪些線條?這些線條是朝哪些方向延伸的?看上去有什么感覺?
　　(6) 畫家畫這幅畫用了哪些顏色?這些顏色在畫面上是怎樣安排的?
　　(7) 畫家是怎么安排畫面的?(前面畫了些什么?后面畫了些什么?看上去一樣大嗎?哪個看上去更清楚些?為什么?)
　　(8) 看完整幅畫后，你感覺怎么樣?給這幅畫起個名字。
　　(9) 教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。
　　3、讓幼兒模仿這幅畫的構圖方式繪畫〈〈快樂的秋游〉〉。

　　附解說詞：
　　這是一個陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風景優美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟;這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了;我閉上眼睛，聽到風吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠逗留在這里。

　　活動觀察記錄與反思：
　　這幅名畫所傳遞的信息非常豐富，因此在欣賞活動中幼兒的對話也很精彩，特別是在分析這幅畫的構圖時，幼兒找到了許多的對比關系：大的人在前面、小的人在后面，近的人明顯、遠的人模糊，明暗的對比，(人物)高矮的對比，多少的對比(有的地方人多，有的地方人少)，粗細對比，胖瘦對比，直線(地平線)與曲線(河岸線)的對比，綠色和紅色的對比……孩子們的觀察力和分析能力真令我嘆服!
　　到目前為止，幼兒已進行了六次的名畫欣賞活動，開始呈現出不同的發展水平，有的幼兒還只停留在對作品某一個細節的注意，有的能較好地描述畫面，有的能對作品進行形式分析(即造型、色彩、構圖的分析)，有小部分的幼兒甚至能理解作品所蘊含的內在意義。因此，在欣賞活動中，有的幼兒只能維持很短時間的注意，有的幼兒卻能自始至終保持很高的熱情，實現積極的互動。怎樣對不同發展水平的幼兒進行相應的指導，是我在以后的欣賞活動中需要解決的問題。

小百科：星期天，即星期日，一個星期的第一天，口語多說為星期天。據圣經故事，記載說，起初的時候神創造天地。”緊接著又陳列了七天創造的工作，前六天創造了組成萬物的各種要素，第七天安息了，上帝賜福與安息日安（星期六）定位圣日。

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