小班科學優秀教案《動物的嗯嗯》含反思適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒能用語言大膽地描述不同的嗯嗯，利用科學圖畫書，初步了解動物嗯嗯的特征及作用，培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園小班科學優秀《動物的嗯嗯》含反思教案吧。

       活動目標：
　　1、利用科學圖畫書，初步了解動物嗯嗯的特征及作用。（重點）
　　2、能用語言大膽地描述不同的嗯嗯。（難點）
　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
　　4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　活動準備：
       ppt、圖書《是誰嗯嗯在我頭上》、動物圖片以及相應的嗯嗯圖片人手一份。

　　活動過程：
　　一、出示圖書，引起幼兒興趣。
　　"這是誰啊？它頭上有什么呢？""這是誰的恩恩呢？"

　　二、集體看圖書，老師講述故事，引導幼兒認識常見動物的嗯嗯。
　　重點引導幼兒講述幼兒描述嗯嗯的特征。

　　三、教師小結：原來小動物們的嗯嗯大小、形狀、顏色都是不一樣的，有的是大大的，有的是小小的、有的是圓圓的、有的是長長的、有的是黃黃的、有的是白白的、有的是黑黑的。

　　四、幼兒操作：為小動物匹配嗯嗯，鞏固對動物嗯嗯的認識。
　　1、交代要求
　　2、幼兒操作
　　3、請幼兒將自己匹配好的找一位客人老師說一說。

　　五、活動結束。

        教學反思：
        引領幼兒再次深入地進行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結。

小百科：動物分類學家根據動物的各種特征(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類，將動物依次分為6個主要等級，即門、綱、目、科、屬、種。

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