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幼兒園大班語言活動教案:比比誰的腦筋轉得快 (帶反思)

語言教案    日期:2016-03-31    作者:︶ㄣ彯逸尐蘇
【www.888bfw.com - 幼兒園語言教案】

  一、活動目標:

  1、能在集體面前大膽地、清晰地表述或回答腦筋急轉彎的題目。

  2、學習改變思維方式,從多個角度思考問題。

  3、能積極地參與到活動中,體驗競賽性活動的樂趣。

  二、活動準備:

  1、和幼兒一起事先準備多個腦筋急轉彎的題目。

  2、幾分牌、智慧星、獎品若干。

  三、活動重點:能清晰地表述或回答腦筋急轉彎的題目。

  四、活動難點:學習改變思維方式,從多個角度思考問題。

  五、活動過程:

  1、以競賽的形式展開活動。

  (1)幼兒分成兩組,每組取一個名字,并選出一個組長、一個記分員。

 。2)"小智慧星"評比:按照個人答案對次數的多少來評定,選出第一、二、三名。

 。3)搶答題由教師出題目,各組幼兒在教師宣布"開始"后,才可搶答,答對得一分,答錯不得分。

 。4)比賽紀律好的組可以加上文明禮貌分。

  3、幼兒比賽。

 。1)兩組的組長通過猜拳,決定出勝負,勝的一組先出題目。

 。2)第一輪:必答題比賽。

  (3)第二輪:搶答題比賽。

 。4)要求出題目和答題的幼兒能大膽地、清晰地表述或回答腦筋急轉彎的題目。

  (5)引導幼兒做腦筋急轉彎的題目時,不能用通常的思路來回答問題,需要改變思維方式,從更多的角度去思考問題。

  4、評獎。

 。1)每組記分員統計各組的成績,得出勝負以及個人的"小智慧星"獎。

 。2)教師給獲勝的一方頒發"智慧獎",給另一方頒發"動腦筋獎"。

  六、活動反思:

  本活動采取生動活潑、易識易記的形式,內容貼近日常生活,不僅能喚取幼兒的好奇心,還能引導幼兒以積極樂觀向上、勇于探索的精神對待生活,同時通過不同的方式開發或鍛煉幼兒大腦思維的能力。

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