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一、活動目標：
1、理解故事內容,知道只要開動腦筋,一定能想出辦法解決問題。
2、能夠圍繞需要解決的問題,積極地動腦,大膽地表達自己的想法。
3、養成善于傾聽和思考的習慣。
二、活動準備：事先設計好幾個需要幼兒討論并解決的問題。
三、活動重點：理解故事內容,能夠圍繞需要解決的問題。
四、活動難點：積極地動腦,大膽地表達自己的想法。
五、活動過程：
1、談話引出主題。
小朋友,你聽說過"點子公司"嗎？你們知道"點子公司"是干什么的嗎？今天,老師給大家講一個故事,聽了這個故事,大家就明白了。
2、教師有表情第講述故事,幫助幼兒了解故事內容。
（1）現在,你知道點子公司是干什么的了嗎？
（2）猴先生有什么難題請狐貍先生幫忙？
（3）狐貍是怎么解決的？
（4）我們都到狐貍的點子公司幫忙好嗎？
3、提出要解決的問題,引導幼兒積極地思考。
（1）鞋店老板刺猬的倉庫里有許多積壓的鞋子,你有什么辦法幫他賣掉？
（2）曉兔子的皮球掉到洞里了,怎樣才能拿出來？
（3）雞媽媽要過河,開始沒有橋,她又不會游泳,那該怎么辦呢？4、教師總結：你們今天都非常棒相處了這么多的好點子,幫助小動物們解決了問題,只要我們開動腦筋,一定能想出好辦法。
六、教學反思：
這則故事生動有趣有一定的教育意義,以為小動物出點子這一生動有趣的形式貫穿始終,故事中的小動物都是幼兒比較熟悉和喜歡的,因此幼兒比較感興趣。
基本部分中的每一個環節我都是這樣安排的：先請幼兒帶著任務去觀察、傾聽故事內容然后想象、猜測、再表達。為了幫助孩子們積極地思考,我根據大一班幼兒年齡特點設計了一個活動情節：我當點子公司老板--狐貍,由于生意太好了,忙不過來,需要請幾名員工幫忙。誰幫助小動物出的點子多,就聘請誰。孩子們的學習積極性被大大地調動起來,他們根據自己的意愿進行分組,想了好多辦法,體驗到成功的樂趣。
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