目標：1.學習使用較連貫的語句來描述同伴的發式、衣著等外部特征。
2.能認真聽同伴講述,并能根據語言描述作出正確的判斷。
準備：1.洋花蘿卜一個。
2.幼兒已學兒歌。
附兒歌：《種蘿卜》
小朋友,快快來,大家快來種蘿卜。
你一個,我一個,蘿卜種在誰手中？
過程：
一、 幼兒圍坐成半圓形,教師出示蘿卜。
指導語：春天到了,我們要在地里種蘿卜,過一段時間,它就能發芽,長出葉子。今天請小朋友扮演地上的泥土,老師將這棵蘿卜種到泥土里,大家玩一個"種蘿卜"的游戲。
二、 教師講述規則及玩法。
扮泥土的小朋友必須將眼睛閉起來,不能偷看,待兒歌念完后才能睜開眼睛。種蘿卜的人在兒歌結束前,必須將蘿卜放在一個小朋友的手里,并用簡短的語言描述該幼兒的特征,讓大家來猜,被猜出的幼兒必須重復說出自己的外貌特征。
三、 幼兒進行游戲。
幼兒圍作成半圓形,手背在身后,手掌向上,眼睛閉起來,教師邊念兒歌邊從每一位幼兒的身后走過,并將蘿卜悄悄地放在一個幼兒的手里,最后走到中間,描述此幼兒的外貌特征。如："我將蘿卜種在一個男孩子的手里,他穿著白毛衣,藍褲子和黑皮鞋。"然后此幼兒就成為下一個種蘿卜的人。
注意：在教師帶領玩幾遍游戲后,可讓幼兒自主進行游戲,教師可請一能力較強的幼兒來種蘿卜,大家一起念"種蘿卜"兒歌,教師在旁指導,提醒幼兒聲音響亮地描述人物的外貌。若猜不出,可再描述一遍,使游戲能順利進行。
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