大班教案《城市中的廣告》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒嘗試運用剪、貼、添畫的方法創造出一幅創意廣告畫，體驗廣告創作的樂趣，享受成功的喜悅，進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動，快來看看幼兒園大班《城市中的廣告》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.體驗廣告創作的樂趣，享受成功的喜悅。
　　2.嘗試運用剪、貼、添畫的方法創造出一幅創意廣告畫。
　　3.進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。
　　4.培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　活動準備：
　　1.材料準備：記號筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。
　　2.知識經驗準備：幼兒關注過各種類型的廣告，活動前組織幼兒集體看電視廣告。教師需了解廣告的類型及用途，熟悉廣告畫制作的方法。

　　活動過程：
　　一、導入
　　1.欣賞廣告感知內容。
　　——上次，老師和大家一起看了那些產品的電視廣告？
　　——有牛奶、巧克力、點讀機、奶粉等等。（教師可根據情況準備孩子常見、熟悉的廣告）
　　——除了電視廣告外，你孩子啊什么地方看到過廣告？是什么樣的？
　　——能夠做廣告的地方非常多，報紙、雜志、電腦游戲上都能夠做廣告，超市還有專門的廣告小冊子。（出示幾張廣告圖片，讓幼兒欣賞）
　　2.討論了解廣告的作用。
　　——廣告有什么作用？
　　——廣告可以使我們了解產品，知道各種信息，方便我們的生活。
　　——世界上最早的廣告—通過聲音來進行傳播，叫做“口頭廣告”。
　　——至今發現最早的印刷廣告—我國北宋時期一家針鋪的廣告。

　　二、幼兒操作：設計廣告
　　1.教師提示設計要點。
　　——我們了解這么多廣告，現在請你們來做廣告設計師，設計一幅廣告畫。
　　——你們想設計什么產品的廣告呢？食品、日用品、游樂園、商店……
　　——想一想，你要設計的廣告畫里有哪些內容？
　　——為了讓人們了解產品，廣告畫里需要有產品圖片，人物或者文字介紹……
　　——老師和小朋友一起收集了一些廣告宣傳印刷品，你們可以選擇自己需要的產品圖片，轉世圖案或者文字剪下來，貼在你的畫紙上。
　　2.幼兒操作，教師巡回指導。
　　——將廣告宣傳印刷品上需要的產品圖片、裝飾圖案或者文字沿著輪廓剪下來。（提醒使用剪刀注意安全）
　　——降價好的產品圖片、裝飾圖案或者文字粘貼在畫紙上。
　　難點：設計粘貼產品圖片、裝飾圖案或者文字的位置。
　　——根據你的設計可以選擇粘貼在畫紙的中間、兩邊、 上方或者下方。
　　重點：剪貼完成后引導孩子添畫。
　　——如果你覺得剪下來的廣告紙還不完整，就用記號筆把要添加的東西畫在空白的位置。
　　——廣告張貼出來，一定要吸引大家的注意，想一想誰在廣告里？
　　——發揮想象力，給我們的廣告畫上用記號筆大膽添畫人物。這樣廣告畫就變的更生動啦。

　　三、展示作品、交流分享
　　——說以后所，你的創意廣告畫要告訴大家什么呢？宣傳的是什么產品？
　　——你的廣告畫真成功，吸引了很多人。
　　——請你為你的廣告畫設計依據好聽的廣告語吧，讓它變得更有吸引力。

　　活動反思：
　　活動中出現了很多的問題：在導入部分時間過長主線有點偏離，可以將廣告紙直接呈現讓孩子們能看到廣告的內容，直接在將廣告的類型和作用引導出來，在廣告的類型上老師應該給予一定的小結這樣可以讓幼兒更了解。在指導時沒有及時觀察到幼兒設計廣告的位置比較單一。在幼兒操作時教師出現“教學冷藏”，老師不可以只是巡視嘴巴一定要不停地說，要及時給幼兒提供幫助、應巡視中教師引導幼兒畫面中的不足。整個活動沒有體現出教學的標準特別是知識點，老師應該給與清晰的交代給孩子一定的探索空間特別是知識點：至今發現最早的印刷廣告是我國北宋時期一家針鋪的廣告。再添畫過程中可以涉及到相關和相似。

小百科：廣告一詞，據考證是一外來語。它首先源于拉丁文advertere，其意為注意、誘導及傳播。中古英語時代（約公元1300

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