大班教案《折桃子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在折桃子的過程中能對(duì)齊邊或角，并將折痕壓平，鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子，增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂，快來(lái)看看幼兒園大班《折桃子》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。
　　2、在折桃子的過程中能對(duì)齊邊或角，并將折痕壓平。
　　3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
　　4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　教學(xué)掛圖60—43。

　　活動(dòng)過程：
　　一、出示折疊好的桃子范樣，教師做吃桃子的樣子，引起幼兒的興趣。
　　師：噔噔噔噔~這是什么？這個(gè)桃子這么大一定很甜！你喜歡吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今天朱老師教小朋友來(lái)折一個(gè)這樣的桃子好嗎？
　　師：那么在桃子之前，我們先來(lái)看看應(yīng)該怎么折，你能看懂折紙圖嗎？我們一起先來(lái)看一看。

　　二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。
　　1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙步驟圖，理解步驟圖的意圖。
　　師：你能從圖上看出來(lái)桃子是怎么折的嗎？能看懂到第幾步呢？
　　師：哪個(gè)步驟你看不懂呢？
　　2、幼兒逐步看步驟圖，學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。
　　師：要折桃子先要折成什么？
　　師：虛線是什么意思？箭頭是什么意思？
　　師：箭頭后的這個(gè)角要向哪個(gè)方向折呢？
　　師：最后是怎么把桃子變大的呢？
　　3、引導(dǎo)幼兒相互交流，學(xué)習(xí)折疊桃子的方法。
　　師：在折桃子的時(shí)候遇到困難怎么辦？
　　師：怎樣正確地幫助同伴學(xué)習(xí)折疊桃子呢？
　　師：如果你不會(huì)，要怎么和好朋友尋求幫忙呢？應(yīng)該怎么說(shuō)？
　　4、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)。
　　師：折紙的時(shí)候要小心，不要把紙折爛了，在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。
　　師：我們?cè)谡奂埖臅r(shí)候要邊看折紙圖，邊折紙，這樣你就能很快地折好啦！不要太心急，要折平整了！

　　三、成果展，游戲樂。
　　師：你們的桃子都折好了嗎？誰(shuí)的桃子最大最像啊？你們?cè)谡奂埖臅r(shí)候覺得哪一步最難呢？
　　師：我們和桃子來(lái)玩游戲吧！我說(shuō)數(shù)字，你們就找朋友，記住要找到數(shù)量一樣多噢！
　　師：朱老師家里來(lái)了5位客人，我要準(zhǔn)備幾個(gè)桃子才夠分呢？請(qǐng)找好朋友，數(shù)量對(duì)了的寶寶，你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢！他們會(huì)很感謝你們的！
　　師：折紙游戲好玩嗎？小朋友回到家也可以折一折，除了會(huì)折桃子，你還會(huì)折什么呢？可以把你折的小物品帶來(lái)給小朋友欣賞噢！

　　活動(dòng)反思：
　　平時(shí)的活動(dòng)中孩子們能夠折疊簡(jiǎn)單的物體，。在活動(dòng)中孩子們探索的比較多，認(rèn)真完成，當(dāng)折不好時(shí)能夠重新調(diào)整位置，進(jìn)行折疊。這節(jié)課培養(yǎng)了孩子動(dòng)腦的能力。

小百科：桃子是一種果實(shí)作為水果的落葉小喬木，花可以觀賞，果實(shí)多汁，可以生食或制桃脯、罐頭等，核仁也可以食用。果肉有白色和黃色的，桃有多種品種，一般果皮有毛，“油桃”的果皮光滑；“蟠桃”果實(shí)是扁盤狀；“碧桃”是觀賞花用桃樹，有多種形式的花瓣。

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