大班教案《折桃子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在折桃子的過程中能對(duì)齊邊或角,并將折痕壓平,鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子,增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂,快來(lái)看看幼兒園大班《折桃子》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、鞏固看折紙步驟圖用折雙三角形的方法折疊桃子。
2、在折桃子的過程中能對(duì)齊邊或角,并將折痕壓平。
3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖60—43。
活動(dòng)過程:
一、出示折疊好的桃子范樣,教師做吃桃子的樣子,引起幼兒的興趣。
師:噔噔噔噔~這是什么?這個(gè)桃子這么大一定很甜!你喜歡吃桃子嗎?想不想自己制作桃子呢?今天朱老師教小朋友來(lái)折一個(gè)這樣的桃子好嗎?
師:那么在桃子之前,我們先來(lái)看看應(yīng)該怎么折,你能看懂折紙圖嗎?我們一起先來(lái)看一看。
二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察折紙步驟圖,理解步驟圖的意圖。
師:你能從圖上看出來(lái)桃子是怎么折的嗎?能看懂到第幾步呢?
師:哪個(gè)步驟你看不懂呢?
2、幼兒逐步看步驟圖,學(xué)習(xí)桃子的折疊方法。
師:要折桃子先要折成什么?
師:虛線是什么意思?箭頭是什么意思?
師:箭頭后的這個(gè)角要向哪個(gè)方向折呢?
師:最后是怎么把桃子變大的呢?
3、引導(dǎo)幼兒相互交流,學(xué)習(xí)折疊桃子的方法。
師:在折桃子的時(shí)候遇到困難怎么辦?
師:怎樣正確地幫助同伴學(xué)習(xí)折疊桃子呢?
師:如果你不會(huì),要怎么和好朋友尋求幫忙呢?應(yīng)該怎么說(shuō)?
4、幼兒折紙,教師巡回指導(dǎo)。
師:折紙的時(shí)候要小心,不要把紙折爛了,在不懂的地方可以找身邊的好朋友幫幫忙。
師:我們?cè)谡奂埖臅r(shí)候要邊看折紙圖,邊折紙,這樣你就能很快地折好啦!不要太心急,要折平整了!
三、成果展,游戲樂。
師:你們的桃子都折好了嗎?誰(shuí)的桃子最大最像啊?你們?cè)谡奂埖臅r(shí)候覺得哪一步最難呢?
師:我們和桃子來(lái)玩游戲吧!我說(shuō)數(shù)字,你們就找朋友,記住要找到數(shù)量一樣多噢!
師:朱老師家里來(lái)了5位客人,我要準(zhǔn)備幾個(gè)桃子才夠分呢?請(qǐng)找好朋友,數(shù)量對(duì)了的寶寶,你的桃子就可以幫朱老師送給小客人了噢!他們會(huì)很感謝你們的!
師:折紙游戲好玩嗎?小朋友回到家也可以折一折,除了會(huì)折桃子,你還會(huì)折什么呢?可以把你折的小物品帶來(lái)給小朋友欣賞噢!
活動(dòng)反思:
平時(shí)的活動(dòng)中孩子們能夠折疊簡(jiǎn)單的物體,。在活動(dòng)中孩子們探索的比較多,認(rèn)真完成,當(dāng)折不好時(shí)能夠重新調(diào)整位置,進(jìn)行折疊。這節(jié)課培養(yǎng)了孩子動(dòng)腦的能力。
小百科:桃子是一種果實(shí)作為水果的落葉小喬木,花可以觀賞,果實(shí)多汁,可以生食或制桃脯、罐頭等,核仁也可以食用。果肉有白色和黃色的,桃有多種品種,一般果皮有毛,“油桃”的果皮光滑;“蟠桃”果實(shí)是扁盤狀;“碧桃”是觀賞花用桃樹,有多種形式的花瓣。
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