大班教案《吸管小人》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察和嘗試，探索不同的剪開方法與紙片后產生的不同造型，運用各色吸管進行拼插及造型粘貼，制作立體小人并用彩筆裝飾，能大膽，富有創意的立體小人，快來看看幼兒園大班《吸管小人》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1.運用各色吸管進行拼插及造型粘貼，制作立體小人并用彩筆裝飾。
　　2.通過觀察和嘗試，探索不同的剪開方法與紙片后產生的不同造型。
　　3.能大膽，富有創意的立體小人。
　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　教學重點、難點
　　重點：運用各色吸管進行拼貼及造型粘貼。
　　難點：通過觀察和嘗試，探索不同的剪開方法與紙片拼插后的不同造型。

　　活動準備
　　有剪刀的經驗，剪過較硬的紙、薄塑料等
　　剪刀，水彩筆，漿糊，事先準備好的吸管小人半成品（沒有四肢的）1---2個。草地的背景板

　　活動過程
　　出示“吸管小人”半成品，激發幼兒的活動興趣.
　　教師：今天，老師帶來了一個小人，你們看：咦？你們發現他少了什么呢？(手臂和腿)師幼共同討論、探索吸管與紙片拼插的方法。
　　（1） 幼兒猜測。“我今天帶來了一些吸管小人，我準備用這些吸管給小人裝上手和腳，你猜猜我會怎樣裝上去呢？
　　（2） 教師邊演示邊幫助幼兒小結拼插的方法。
　　（3） 邀請幼兒幫忙用豎著剪得方法吧小人的四肢裝上去，并把小人放在背景板上。
　　（4） 探索其他的拼插的方法。
　　教師：他說他太累了，想坐著，你們坐在地上的時候腿是什么樣的？
　　（請幼兒一起試一試，說說）
　　教師演示橫著剪的方法，邀請幼兒用橫著剪的方法把另一條腿裝上去。
　　（5） 教師出示用帶彎頭的吸管制作的小人。
　　師：我這里還有一種吸管，你們看看它和我們剛才用的吸管有什么不一樣？（一個粗一個細，一個直直的一個可以彎）
　　(6)教師總結幼兒的拼插方法，并結合范例介紹“吸管小人“的完整做法。幼兒操作，教師指導，及時給予幫助。（播放背景音樂）

　　活動反思：
　　1. 這次活動我設計的有層次感，先是老師示范，邊做邊說，讓孩子邊聽邊看，然后孩子示范，對孩子來說是個探索，其他孩子來說是個示范。
　　2. 應該多問一問，你打算怎么做?想做一個什么小人？如果在多設計一個：有工具和無工具之稱會更好
　　3. 這節課的挑戰無處不在，要問問：你在做的時候遇到了什么困難？那個地方最做？你是怎么解決的？你能和好朋友做的小人放在一起么？如果你再做一個小人你會怎么做？
　　4. 多讓孩子說，讓孩子來解決問題，建立友誼會更好。

小百科：吸管或稱飲管，是一條圓柱狀，中空的塑膠制品，其主要功用是用來飲用杯子中飲料，也有用來吸食一些烹飪好的動物長骨的骨髓。

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