中班教案《臺布設(shè)計》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒在繪畫中了解“對稱”的含義，了解幾種臺布的形狀特點，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計臺布圖案，感受色彩對比，快來看看幼兒園中班《臺布設(shè)計》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 了解幾種臺布的形狀特點，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計臺布圖案。
　　2. 讓幼兒在繪畫中了解“對稱”的含義。
　　3. 感受色彩對比。
　　4. 能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　活動準備：
　　1. 師生共同搜集各種臺布圖片，供幼兒欣賞。
　　2. 提供各色紙張若干及記號筆和蠟筆等。
　　3. 小熊玩具一個。

　　活動重難點：
　　了解臺布的形狀特點，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計臺布圖案，了解“對稱”的含義。

　　活動過程：
　　一、出示“小熊”引出課題。
　　(小熊要過生日了，他決定請他的好朋友(小羊、小兔)來家里做客，可是他遇到了一件麻煩事，他的臺布壞掉了，這可怎么辦呢，可把小熊給急壞了，小朋友們你們來幫助小熊想想辦法吧)
　　(1) 請每組幼兒為“小熊家的餐桌”設(shè)計一塊臺布。
　　請幼兒自由發(fā)言說說自己想要設(shè)計的臺布的顏色、形狀等。
　　(2) 欣賞搜集來的臺布，從臺布的形狀、色彩、構(gòu)圖進行了解。
　　請幼兒幫忙并帶來各種花布請幼兒欣賞，引導幼兒觀察、想象，并請幼兒說一說：“好，我們一起去看看吧!你看到了什么?它是什么顏色的?它是什么樣的?臺布上的圖案象什么?(看臺布提醒幼兒仔細觀察臺布的顏色、形狀及構(gòu)圖)重點引出“對稱”

　　二、引導幼兒相互討論設(shè)計臺布的見解。
　　(1)啟發(fā)幼兒從設(shè)計的形狀、色彩、構(gòu)圖表現(xiàn)手法等幾個方面來協(xié)商(教師出示范畫)
　　(2)請一個幼兒上來繪畫臺布，教師講解。

　　三、引導幼兒繪畫。
　　(1)引導學會注意傾聽，提醒幼兒先討論臺布的圖案式樣，再動手作畫。
　　(2)及時鼓勵幼兒有創(chuàng)意的操作。

　　四、展出各組幼兒的作品，供幼兒相互欣賞、學習。
　　將幼兒設(shè)計的臺布分別鋪在小熊家的桌子上，請幼兒講述自己設(shè)計的臺布，說出設(shè)計的理由。

　　五、教師小結(jié)，并代表小熊謝謝小朋友。

　　活動反思：
　　臺布在幼兒的生活中也較常見，但卻很少有幼兒會有意識地觀察臺布，因此，我在讓幼兒設(shè)計臺布前，要先讓他們對臺布先有一個直觀的認識。所以課前在網(wǎng)上找了一些臺布的圖片，制作成PPT，并引導幼兒仔細觀察臺布的形狀，圖案等等。孩子們在觀察的時候能將臺布的形狀和圖案用完整的語言形容出來，觀察的比較仔細。但從幼兒作畫的過程來看，他們顯然對臺布圖案的色彩、結(jié)構(gòu)排列特征還不夠理解，表現(xiàn)出的畫面布局凌亂，有些象平時意愿畫般的隨心所欲。可能是我在引導孩子們觀察的時候沒有把結(jié)構(gòu)作為重點講清楚。這樣孩子們在設(shè)計的時候心里就沒有一個方向了。于是在設(shè)計第二課時的時候我應(yīng)該把結(jié)構(gòu)作為重點，比如在設(shè)計方形臺布上的圖案是需要對稱，這樣在結(jié)構(gòu)上看起來就會很整齊。還有在圖案設(shè)計上可以用一個系列的圖案去設(shè)計，比如在臺布的中心點上畫一個月亮，周圍用星星去修飾，這樣就不會出現(xiàn)畫面布局很凌亂的情況了。

小百科：臺布，是覆蓋于臺、桌面上用以防污或增加美觀的物品。也被稱為：桌布，因為習慣性的是覆蓋于桌子上的，所以也稱桌布。

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