中班教案《樹葉印畫》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養幼兒初步表現美的能力，引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能，引導幼兒養成良好的美術操作習慣，快來看看幼兒園中班《樹葉印畫》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1、引導幼兒學習在樹葉上較均勻的涂色并印畫的技能。
　　2、鼓勵幼兒多開動腦筋，用樹葉拼出多種形象，培養幼兒初步表現美的能力。
　　3、引導幼兒養成良好的美術操作習慣。
　　4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　教學重點、難點
　　1、引導幼兒學會在樹葉上較均勻地涂色并印畫。
　　2、能用樹葉拼印出多種形象。

　　活動準備
　　1、認識各種樹葉，如梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏樹葉等；收集樹葉，并把它們擦干凈，抹平整。
　　2、棉簽、水粉顏料、水彩筆、報紙。
　　3、會唱歌曲《小樹葉》。

　　活動過程
　　1、集體唱歌曲《小樹葉》，激發幼兒活動熱情。
　　教師：秋風吹過，小樹葉離開了媽媽，我們做它的朋友吧，讓我們先來認
　　新朋友。
　　2、引導幼兒觀察各種樹葉。
　　教師：這里有梧桐樹葉、爬山虎葉、銀杏葉等，它們是什么形狀的？像什么？（梧桐葉像金魚的尾巴、貓頭，爬山虎葉像花，也像金魚的尾巴；銀杏葉像蝴蝶的翅膀、裙子......）
　　幼兒討論、回答。
　　教師：用這些小樹葉可以印出美麗的畫來。
　　3、欣賞范畫：引導幼兒觀察，看看分別是用什么葉子印出來的。
　　4、引導幼兒學習樹葉印畫的方法。
　　教師：下面我們來看看樹葉印畫怎么做，教師邊示范邊講解：選擇銀杏葉擺放在報紙上，用毛筆蘸上你所喜歡的顏色均勻的涂在樹葉的反面后，注意顏料不能太多，慢慢的仔細的把有顏料的一面朝下擺放在白紙的適當位置，用手輕輕壓一壓，再把樹葉輕輕拿開，一把小扇子就印好了。
　　5、交代要求，幼兒操作，教師指導。
　　教師：下面請小朋友們再畫面中間印畫。先想一想，這片葉子像什么，怎么拼？然后再涂上水粉顏料印制。印完，看看印出的物體還缺什么，再用水彩筆給它添畫。
　　幼兒印畫，教師巡回指導，幫助幼兒掌握印畫技能，鼓勵幼兒動腦筋印出各種不同形象。提醒幼兒及時擦干凈手上和桌上的顏料，保持桌面和作業的整潔。
　　6、總結評價，結束活動。
　　進行樹葉印畫展覽，鼓勵幼兒相互講述作品，表揚積極動腦、印畫有創意和畫面整潔的幼兒。

　　教學反思
　　本節課源于幼兒生活，小朋友興趣濃厚。所有的幼兒都自己動手創作樹葉印畫作品。在活動中，孩子們選擇自己喜歡的樹葉和顏色，認真涂色，細心貼印，畫面整潔，葉印清晰完整。給予了兒童足夠的空間和環境讓他們涂涂畫畫，培養幼兒豐富的想象力和動手操作能力。由于考慮到印畫顏料是濕的容易擦花，所以沒要求幼兒立即用水彩筆添畫，只有少部分幼兒拼印出蝴蝶、花等形象。

小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。

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