中班語言優秀公開課教案《小動物進城》適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能聽懂并理解簡單的游戲規則，積極動腦參與編迷猜謎活動，學習用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據動物的主要特征編成謎語，體驗聽說游戲的樂趣，快來看看幼兒園中班語言優秀公開課《小動物進城》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、學習用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據動物的主要特征編成謎語。
　　2、能聽懂并理解簡單的游戲規則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。
　　3、體驗聽說游戲的樂趣。
　　4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
　　5、樂于與同伴一起想想演演，激發兩人合作表演的興趣。

　　【活動準備】
　　1、動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。
　　2、學會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。

　　【活動過程】
　　1、設置游戲情景。
　　（出示圖片）今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問：
　　*你知道這是一座什么城堡嗎？城堡門前有些誰？他們是干什么的？
　　*你們向進城和小動物們一起玩游戲嗎？怎樣才能進城呢？“這里有一個小小的規則。”
　　2、介紹游戲規則。
　　*教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。”等他念完后，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請進城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問：
　　（1）門衛看到別人進城會念什么？（學兒歌）
　　（2）小動物怎樣才能進城？
　　*你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。（出示一動物圖）教師引導幼兒集體編謎。“這是誰呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。”
　　*在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。（幼兒自由編謎）
　　3、引導幼兒游戲。
　　*（搭好城門），老師先扮門衛。“接下來我們要來玩小動物進城的游戲了，這是城門，我來做門衛。”引導幼兒開始游戲。
　　*請幼兒當守城人再次游戲。
　　4．組織幼兒自主游戲。
　　*你們想不想一起來玩這個游戲？邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師個一幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當念到最后一個字時，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對后就讓他進城（會座位，將動物圖貼在頭上）
　　*搭出三個城門游戲。
　　*游戲開始，當全體幼兒都進城后，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎？我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧！
　　如果感到高興你就拍拍手（拍兩下）
　　如果感到高興就學小貓叫（叫兩聲）
　　如果感到高興就學小兔跳（跳來兩下）

    反思：
    從內容看，整個過程還是比較的清晰地，導入活動也還不錯。在讓幼兒編謎語的時候，要是準備黑板和一些圖片，這樣就更加能夠幫助幼兒理解、知道應該按什么樣的模式進行編謎語。在接下來的游戲中，當孩子們對于游戲規則已經理解了后，應該在一遍又一遍的游戲過程中逐漸增加難度，讓游戲有個層次性、提升性。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。

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