中班語言優秀公開課教案《小動物進城》適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能聽懂并理解簡單的游戲規則,積極動腦參與編迷猜謎活動,學習用簡單的語言描述動物的主要特征,并會根據動物的主要特征編成謎語,體驗聽說游戲的樂趣,快來看看幼兒園中班語言優秀公開課《小動物進城》教案吧。
【活動目標】
1、學習用簡單的語言描述動物的主要特征,并會根據動物的主要特征編成謎語。
2、能聽懂并理解簡單的游戲規則,激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。
3、體驗聽說游戲的樂趣。
4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
5、樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。
【活動準備】
1、動物成圖片一幅,警察帽兩頂,各種動物小圖片放在幼兒椅子下。
2、學會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
【活動過程】
1、設置游戲情景。
(出示圖片)今天老師給你們帶來了一幅城堡圖,提問:
*你知道這是一座什么城堡嗎?城堡門前有些誰?他們是干什么的?
*你們向進城和小動物們一起玩游戲嗎?怎樣才能進城呢?“這里有一個小小的規則。”
2、介紹游戲規則。
*教師介紹進城方法:想要進城必須將自己扮成小動物,守城人喜歡猜謎語,他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開,城門關關,想要進來,讓我猜猜。”等他念完后,進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜,如果你編的好,守城人就能猜出來,那么你就能被請進城,如果編得不好守城人猜不出,你就不能進城。明白了嗎?提問:
(1)門衛看到別人進城會念什么?(學兒歌)
(2)小動物怎樣才能進城?
*你們會編謎語嗎?編謎時注意不能把答案說出來。(出示一動物圖)教師引導幼兒集體編謎。“這是誰呀?如果你是小貓,那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢?請你想一想,可以從小貓有什么本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。”
*在你的椅子下也有動物土,請你拿出來看一看你是什么動物,然后編一編,還可以編給后面的聽課老師猜。(幼兒自由編謎)
3、引導幼兒游戲。
*(搭好城門),老師先扮門衛。“接下來我們要來玩小動物進城的游戲了,這是城門,我來做門衛。”引導幼兒開始游戲。
*請幼兒當守城人再次游戲。
4.組織幼兒自主游戲。
*你們想不想一起來玩這個游戲?邊示范邊講解:幼兒手拉手圍成一個圓圈,教師個一幼兒扮守城人,用雙手搭成一個城門,幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門,當念到最后一個字時,手成人雙手套住一幼兒,此幼兒編說謎語,守城人猜對后就讓他進城(會座位,將動物圖貼在頭上)
*搭出三個城門游戲。
*游戲開始,當全體幼兒都進城后,師:“小動物們,你們來到動物城高興嗎?我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧!
如果感到高興你就拍拍手(拍兩下)
如果感到高興就學小貓叫(叫兩聲)
如果感到高興就學小兔跳(跳來兩下)
反思:
從內容看,整個過程還是比較的清晰地,導入活動也還不錯。在讓幼兒編謎語的時候,要是準備黑板和一些圖片,這樣就更加能夠幫助幼兒理解、知道應該按什么樣的模式進行編謎語。在接下來的游戲中,當孩子們對于游戲規則已經理解了后,應該在一遍又一遍的游戲過程中逐漸增加難度,讓游戲有個層次性、提升性。
小百科:動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食,能感覺,可運動,能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。
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