中班教案《蝴蝶》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈，學會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規則地涂色，讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力，快來看看幼兒園中班《蝴蝶》教案吧。

　　活動目標：
　　1、學會用鮮艷的色彩進行對蝴蝶不規則地涂色。
　　2、對對稱畫感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。
　　3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　活動準備：
　　油畫棒，畫紙，蝴蝶圖片。

　　活動過程：
　　一、 故事導入，激發幼兒興趣。
　　1、以故事導入，引出主題
　　2、說說自己對蝴蝶的認識
　　師：美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，可是突然來了一場大雨，一陣大風把蝴蝶翅膀折斷了，沒有了翅膀該怎么辦？
　　師：你看到過什么樣的蝴蝶？

　　二、出示圖片，進一步鞏固對稱的特點與方法。
　　1、觀察蝴蝶翅膀的特點
　　師：請你仔細看，蝴蝶的翅膀有什么特點？
　　2、教師總結：注意蝴蝶翅膀的對稱性

　　三、幼兒操作，教師指導
　　1、幼兒自由創作
　　2、教師巡回指導

　　四、展示作品，選出最喜歡的蝴蝶。
　　1.幼兒觀看做品，說說誰制作的蝴蝶最好看？你最喜歡哪只蝴蝶？為什么？
　　2.幼兒互相欣賞作品。
　　3.教師總評。

　　五、總結評價,結束活動
　　1、請幼兒講畫好的蝴蝶剪下來貼到花園,在添畫觸角,注意貼出不同的角度。
　　2、引導幼兒欣賞花園里的蝴蝶,引導幼兒從花紋/色彩和整體感受方面進行談話。
　　3、引導幼兒在蝴蝶找花的音樂中模仿飛的動作。

　　活動延伸。
　　今天我們學習了一種新的作畫方法（轉印），那我們還可以用這種方法來畫什么呢？

　　活動反思
　　本次活動，我首先創設了情境進行引導，激發了幼兒活動的熱情。之后通過讓幼兒觀察蝴蝶圖片，讓幼兒發現蝴蝶對稱的特征，在幼兒對蝴蝶的對稱有了初步的認識后，教師進行了示范畫，示范操作的時候，我教育幼兒繪畫時注意左右對稱，并提醒幼兒選擇不同的顏色，在個別幼兒示范畫時，幼兒感知了對稱畫的特點，大部分幼兒對于對稱的理解都比較好，剛開始時幼兒不會用言語表達，只能說出“兩邊的一樣的”，通過引導后，幼兒知道了對稱這一概念。從幼兒的繪畫作品看，幼兒對“對稱”掌握的還是比較好的，目標達成率也很高，但少數幼兒還需要重新認識。
　　總之，通過各種感官，幼兒親自動手，動腦去嘗試，探索，并發現問題，享受活動和成功的樂趣，我覺得，幼兒通過繪畫活動不僅能獲得繪畫知識的技能，更重要的是讓幼兒在自主活動學習中去探索，去嘗試，培養他們認真探索以及耐心細致的學習習慣，增強學習興趣。
 

小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統稱。全世界大約有 14000 多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

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