小班上學期美術教案《野蜂飛舞》含反思適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線，學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線，樂意用語言、身體動作表達自己的感受，快來看看幼兒園小班上學期美術《野蜂飛舞》含反思教案吧。

   活動目標
   1、學習用彈簧線表現小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。
   2、在故事情境中，借助音樂嘗試用手腕動作表現小蜜蜂飛行的路線。
   3、樂意用語言、身體動作表達自己的感受。
   4、感受作品的美感。
   5、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

   活動準備
   1、幼兒認識蜜蜂，了解過蜜蜂飛行的特點。
   2、小蜜蜂棒偶人手一個，油畫棒每組兩盒。
   3、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。
   4、音樂《野蜂飛舞》。

   活動過程
   1、教師模仿蜜蜂飛行時發出的聲音，引起幼兒的好奇并大膽猜測。
   教師：嗡……猜猜看，誰來了?
   2、幼兒在故事情境中，扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現彈簧線。
   (1)教師講述《小蜜蜂》的故事，創設“野蜂飛舞”的情境。
   (2)欣賞《野蜂飛舞》的音樂，引導幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的樣子。
   教師：花園里的花全都開了，小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽，想一想，小蜜蜂在采花蜜的時候會怎么飛呢?
   (3)幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中，手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。
   教師：我們一起來學一學小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子。
   3、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下，嘗試用繪畫的方式變現蜜蜂在飛行。
   教師：我們把小蜜蜂們飛來飛去的樣子畫下來吧！
   4、欣賞作品，感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。
   教師：你的小蜜蜂在花叢中是怎么飛的呀？
   5、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花園中采蜜的快樂。
   教師：小蜜蜂飛呀飛呀，忙著采花蜜呢！真是一群勤勞的小蜜蜂！
   ●教師在活動中通過故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境貫穿整個過程，自然地融入音樂和身體動作的元素，引導幼兒在游戲的情景中多通道地感受、表現“繞來繞去”的線條。

   活動建議
   ☆活動延伸  引導幼兒觀察電話線、花的藤蔓等，進一步感受彈簧線的特點。
   ☆環境創設  教師將小蜜蜂的圖片貼在幼兒的作品上，讓幼兒在蜜蜂找出口的情境中感受作品。
   ☆家園共育  家長和幼兒共同收集一些用彈簧線、螺旋線等曲線裝飾的物品。

   教學反思
   該活動設計比較合理，整個過程體現了在玩中學，學中樂的教育思想。活動過程中，幼兒基本處于一種認真學習的狀態，基本實現了預定的教育目標。

小百科：蜜蜂屬于膜翅目，蜜蜂科。蜜蜂為社會性昆蟲，由蜂王、雄蜂、工蜂等個體組成。

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