小班優秀美術教案《敲一敲》適用于小班的美術主題教學活動當中，讓幼兒用紗布、棉花等制作的不同大小的"拓"，幼兒指出操作層次建議，提示對幼兒而言，"拓"即敲，快來看看幼兒園小班優秀美術《敲一敲》教案吧。

　　材料提供
　　a．用紗布、棉花等制作的不同大小的"拓"；
　　b.稀釋和調配好的各種水粉顏料（以備蘸拓之用）；
　　c．教師在白紙上繪制各種簡單的白色蠟筆畫（以供幼兒拓印背景之用）；
　　d．不同大小尺寸的白板紙、鉛畫紙、或其它吸水性能較好的無畫面的紙，白色、金色、銀色的蠟筆；
　　e．其它保持清潔的物品，如抹布、盤子、幼兒工作服等。

　　操作層次建議
　　第一層次：幼兒隨意在白色蠟筆畫上拓印背景，對被拓印出來的畫面感興趣。
　　第二層次：探索用一種顏色較均勻地在白色蠟筆畫上拓印背景。
　　第三層次：會試著自己用蠟筆畫簡單的畫，并拓印背景。
　　第四層次：嘗試用二種或多種顏色較有層次地拓印背景（如：從里到外、從外到里、從左到右、從右到左等等），并感受不同背景的美。
　　第五層次：根據自己的意愿拓印畫面，初步知道空間小，用小"拓"，空間大，用大"拓"。

　　提示對幼兒而言，"拓"即敲。
　　首先，提供大"拓"，二、三種顏料及教師繪制的白色蠟筆畫，讓幼兒隨意"拓"，并共同欣賞"作品"。感受拓印之后白色蠟筆畫的輪廓在彩色背景下所疊現出來的美，以吸引更多的幼兒都去試一下。在幼兒隨意拓階段，教師要留意拓得較均勻的作品，將其展現在表現區內，便于幼兒更多地用視覺去感知均勻的美，而不是教師用言語強調出來的"要敲得均勻，不要有空出來的地方"……用同樣的方法也可對其余操作層次進行處理，要注意多用比較法。視幼兒操作情況，在適當范圍內鼓勵幼兒談談自己的經驗和作品。其它材料在幼兒進入第二操作層次之后再逐步投放。

小百科：拓印是對雕刻的或石刻的表面的手工復制品，其方法是將一張紙緊緊覆蓋在作品上，用黑色或彩色材料拓印。

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