小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案《大泡泡、小泡泡》含反思適用于小班的美術(shù)題教學(xué)活動當中，讓幼兒嘗試用各種圓形材料進行印畫，初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果，認識圓形，能辨別生活中圓形的物體，愿意在集體中介紹自己的作品，體驗創(chuàng)作的快樂，快來看看幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課《大泡泡、小泡泡》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.認識圓形，能辨別生活中圓形的物體。
　　2.嘗試用各種圓形材料進行印畫，初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果。
　　3.愿意在集體中介紹自己的作品，體驗創(chuàng)作的快樂。
　　4.進一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術(shù)活動。
　　5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　活動準備：
　　幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡。

　　活動過程：
　　一、感知體驗
　　1.教師出示吹泡泡的游戲材料,引發(fā)幼兒活動的興趣.
　　2.引導(dǎo)幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗游戲的樂趣.
　　教師播放吹泡泡的音樂,鼓勵幼兒跟著音樂邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
　　3.引導(dǎo)幼兒觀察泡泡，感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。
　　4.播放課件并欣賞名畫《無題》中豐富的色彩。

　　二、探索發(fā)現(xiàn)
　　1.出示范創(chuàng)意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，鼓勵幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。
　　2.幼兒自由探索，教師提示水粉顏料的操作常規(guī)。
　　3.引導(dǎo)幼兒說說自己壓印的方法和步驟。

　　三、創(chuàng)作表現(xiàn)
　　1.教師提示印畫要求，鼓勵幼兒自選材料和顏色，在各自的創(chuàng)意畫紙上大膽印畫。
　　2.幼兒印畫，教師巡回指導(dǎo)。
　　指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒注意畫畫的疏密;鼓勵幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進行壓印;提醒幼兒手不要接觸顏料，用完一種材料后放回原位，以免弄臟衣服和桌面。

　　四、欣賞評議
　　1.將幼兒的作品集中展示，引導(dǎo)大家共同欣賞。
　　2.鼓勵幼兒說一說：你印出了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受?
　　3.播放歌曲《吹泡泡》，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，體驗創(chuàng)作成功的樂趣。

　　教學(xué)反思：
　　活動以其生動活潑的內(nèi)容、豐富多彩的形式吸引著幼兒的熱情參與，發(fā)展著幼兒的個性和能力。引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，從幼兒的生活與興趣出發(fā)。
　　總之要認真對待每一次教研活動，認真做好每一次教育活動的準備工作包括備課、教具準備等。努力學(xué)習(xí)新方法、新理念，共同提高音樂教學(xué)活動質(zhì)量。共同探討好的教學(xué)方法，取長補短，共同進步。

小百科：泡泡，泛指某些液體內(nèi)部空氣散發(fā)，鼓起的圓形或者半圓、橢圓形的汽泡等等。

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