大班音樂教案《我的大鞋會唱歌》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒感受大鞋踏出的不同聲音，培養幼兒的音樂感受力，體驗穿大鞋游戲的快樂，嘗試創編出不同的節奏，發展幼兒的想像力，快來看看幼兒園大班音樂《我的大鞋會唱歌》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、體驗穿大鞋游戲的快樂。
　　2、感受大鞋踏出的不同聲音，培養幼兒的音樂感受力。
　　3、嘗試創編出不同的節奏，發展幼兒的想像力。
　　4、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
　　5、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。

　　活動準備：
　　1.室外環境
　　2.報紙、掛歷紙、硬紙板、木板、塑料布、鐵盒、鐵蓋、塑料瓶等
　　3.音樂磁帶一盒、小鼓一面

　　活動過程：
　　一、充分感受
　　1、引導幼兒發現穿上大鞋踏在不同物體上的會有不同的聲音，豐富幼兒的感受。教師：今天你穿誰的鞋子？幼兒：（我穿媽媽的高跟鞋、爸爸的皮鞋、姐姐的運動鞋、奶奶的布鞋、媽媽的靴子……）
　　2、教師：我們穿上大鞋從活動室走出來有什么感覺？幼兒：（腳上感覺非常松、很暖和、很舒服、很爽；踏起來聲音很響；腳有些穿不穩當；人變高了；覺得有些站不穩好像要摔倒；像走在小山坡一樣、像踮著腳尖走路）
　　3、教師：我們去踏踏地上的物體，聽聽踏在不同物體上發出的聲音有沒有一樣？讓幼兒穿著大鞋自由
　　活動，感受踏在不同物品上時產生的聲音。
　　4、教師：剛才你們踏了許多東西，誰來講講感覺怎樣？
　　?幼兒：（踏在鐵盒、鐵蓋上，像鈴鐺、打雷的聲音；踏在塑料袋、報紙、掛歷紙上，像小雨、蛇爬行的聲音；踏在木板上，像打鼓的聲音、地震的聲音；踏在地磚上，像小馬跑步的聲音；踏在鐵蓋上，像開槍的聲音……）
　　分析：幼兒穿上大鞋很興奮，對不同鞋子的講述準確，對穿上大鞋的感覺描述豐富，對踏在不同物體上發出不同的聲音描述生動有趣，出乎常人的意料。

　　二、游戲引導
　　1、引導幼兒從聲音的感受中體會不同的節奏。教師將幼兒大鞋發出的各種聲音歸類，進行聲音節奏練習。
　　如：　打鼓　　ⅩⅩⅩ

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