中班教案《兩只小黃鸝》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒學習用連貫、輕巧、跳躍的聲音演唱歌曲，感受音樂活動帶來的快樂，感受歌曲輕快活潑的性質，體驗歌曲表達出的愉悅情緒，能大膽表現歌曲的內容、情感，快來看看幼兒園中班《兩只小黃鸝》含反思教案吧。

　　活動目標
　　1. 感受歌曲輕快活潑的性質，體驗歌曲表達出的愉悅情緒。
　　2.學習用連貫、輕巧、跳躍的聲音演唱歌曲，感受音樂活動帶來的快樂。
　　3.能大膽表現歌曲的內容、情感。
　　4.借助小圖譜記憶歌詞，學唱歌曲。

　　教學重點、難點
　　重點：用連貫的聲音唱準每一句
　　難點：用輕巧、跳躍的聲音演唱“嘀哩、嘀哩……”

　　活動準備
　　物質準備：錄音、課件、風車人手一個、黃鸝鳥圖片及掛飾
　　知識準備：舞蹈《我的寶貝》、發聲練習、呼吸練習、一首學過的歌曲

　　活動過程：
　　一、準備工作
　　1.聽音樂進教室
　　2.呼吸練習
　　3.發聲練習
　　a.模擬風車不同音色
　　b.學習小黃鸝的唱歌，突破難點，用輕巧跳躍聲音唱“嘀哩嘀哩”

　　二、學習歌曲
　　（一）欣賞歌曲
　　1.完整聽錄音一遍。以故事形式引出歌曲名稱《兩只小黃鸝》
　　提問：（1）感覺怎么樣？（輕快、活潑、愉快）
　　（2）幾拍子歌曲？（兩拍）
　　（3）這首歌有幾段？
　　2.請幼兒傾聽老師清唱歌曲，要求幼兒為老師伴奏，感受歌曲節拍。
　　（二）學習歌詞
　　1.看動畫片，聽歌曲一遍。
　　提問：（1）歌曲名稱
　　（2）你聽到了哪一句歌詞？
　　解釋：歡喜、親密
　　2.看動畫片，跟旋律說歌詞。
　　（三）全曲跟唱
　　1.看動畫，跟錄音全曲跟唱歌曲。
　　2.傳遞快樂形式，教幼兒學習愉快地演唱歌曲。

　　三、舞蹈《我的寶貝》
　　參加小黃鸝的家庭舞會。

　　教學反思
　　本次活動選材適合幼兒年齡特點，目標具體明確，以游戲的形式，利用模仿小黃鸝的叫聲，通過呼吸練習和發聲練習化解歌曲中的重難點，教師引導的了無痕跡，讓幼兒在輕松的游戲中獲取演唱技能和技巧。
　　中班的孩子年齡在四到五歲之間，這個年齡段的孩子活潑好動，更有童趣，思維具體形象。中班的孩子已能從熟悉的作品中獲得初步的音樂概念，并能把它運用到性質相同，但沒聽過的音樂作品中去，能根據同類樂曲的特點進行歸類，能用簡單的詞說明它們的性質。這次音樂活動中孩子也能做到呼吸自然而迅速，運用聲音變化來表達感情的學習，教師在教學中堅持運用不同的游戲方法，訓練孩子的呼吸，引導孩子在每一次的歌唱活動前學習呼吸的技能，本次活動中還根據孩子身心發展規律進行了一些孩子比較喜歡的韻律活動，做得非常好。
　　本次活動教師通過優美的音樂作品，鮮明的音樂形象感染幼兒，引導孩子在幼兒園的音樂活動中感受美、表現美和創造美，使幼兒從中享受審美情趣的培養，并從中獲取快樂。為孩子們今后更加快樂生活快樂學習奠定良好基礎。

小百科：黃鸝屬鳥類羽色鮮黃，共有31種。為中型雀類。嘴與頭等長，較為粗壯，嘴峰略呈弧形、稍向下曲，嘴緣平滑，上嘴尖端微具缺刻；嘴須細短；鼻孔裸出，上蓋以薄膜。翅尖長，具12枚初級飛羽，第1枚長于第2枚之半；尾短圓，尾羽10枚。跗

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