中班兒歌教案《愛我你就抱抱我》含反思適用于中班的兒歌主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂器來表現(xiàn)歌曲中的rap部分中的陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我，樂于參與活動，體驗合作的樂趣，快來看看幼兒園愛我你就抱抱我教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、感受音樂的節(jié)奏和強(qiáng)弱，熟悉曲中rap部分中的陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我的節(jié)奏型。
　　2、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看圖譜演奏打擊樂器來表現(xiàn)歌曲中的rap部分中的陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我。
　　3、樂于參與活動，體驗合作的樂趣。
　　4、熟悉歌曲旋律，學(xué)唱新歌。
　　5、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1、幼兒會歌唱《愛我你就抱抱我》。
　　2、形象圖普（設(shè)計配有陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我等動作，及各種匹配的打擊樂器）一張。
　　3、《愛我你就抱抱我》的音樂。
　　4、陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我頭飾。

　　活動過程：
　　一、談話導(dǎo)入。
　　1、小朋友們，你們愛我嗎？你想用什么動作來表示愛我？（師幼互動）
　　2、小朋友們你們知道嗎，老師也很愛你們，今天呀我給小朋友們帶來了一個特別的禮物，是你們最喜歡聽的一首歌，讓我們一起來聽一聽，唱一唱好嗎？
　　二、基本部分。
　　1、歌曲中的小朋友跟爸爸媽媽說了什么？（愛我，你就……）
　　2、教師出示四張動作圖片。
　　小朋友們你們說說這些圖片告訴我們了什么？（爸爸媽媽愛我就要陪陪我，親親我，夸夸我，抱抱我）
　　小朋友們和旁邊的小朋友一起配合表演一下好嗎？（分別出示圖片）
　　3、完整播放音樂讓幼兒用拍手動作表示歌曲中出現(xiàn)動作的地方。
　　4、分組拍手表演。
　　今天老師還給小朋友準(zhǔn)備了一些好看的頭飾，現(xiàn)在我要把它發(fā)給小朋友。
　　那小朋友們可以根據(jù)你帶的頭飾來為這個歌曲rap部分打節(jié)奏嗎？（詢問四組幼兒歌曲什么時候要拍手）
　　5、討論配器方案，為歌曲伴奏。
　　今天老師還帶了一些好玩的樂器，小朋友們想認(rèn)識他們嗎？（聽聲音猜樂器）
　　6、與幼兒討論什么樂器演奏什么動作。出示形象圖譜，（樂器與動作圖片已經(jīng)匹配好了）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的頭飾分組演奏。
　　7、完整跟著音樂演奏
　　三、結(jié)束部分。
　　小朋友們，今天你們學(xué)會用樂器演奏這首好聽的歌了嗎？讓我們一起站上來，表演給客人老師看看，好嗎？

　　活動反思：
　　這堂課的選材很好，幼兒對這首歌曲很喜歡。并且在演唱時，都能加上自己創(chuàng)編的動作。這堂課的不足之處，在準(zhǔn)備圖譜時，可以直接就使用圖片，簡譜不用加上。在打擊樂器的使用時，有的幼兒還不知道節(jié)奏，在這里時應(yīng)該再更加的強(qiáng)調(diào)一下。并且上課時要更加的關(guān)注全體小朋友。

小百科：心理學(xué)研究表明，那些經(jīng)常被觸摸和被擁抱的孩子的心理素質(zhì)要比缺乏這些行動的孩子健康得多。

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