大班音樂活動教案《開心幼兒園》適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒看圖譜理解歌詞學(xué)唱歌曲，并嘗試與同伴合作創(chuàng)編說唱部分，回憶過去的開心時光，體驗與朋友共同生活的快樂，借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲，快來看看幼兒園大班音樂活動《開心幼兒園》教案吧。

　　活動目標：
　　1.回憶過去的開心時光，體驗與朋友共同生活的快樂。
　　2.看圖譜理解歌詞學(xué)唱歌曲，并嘗試與同伴合作創(chuàng)編說唱部分。
　　3.借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
　　4.感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。

　　活動準備：
　　1.幼兒已經(jīng)熟悉歌曲旋律；
　　2.歌曲圖譜和音樂；
　　3.任務(wù)卡（幼兒與同伴共度的美好時刻照片）三張（每張安排兩幅照片）。

　　活動過程：
　　一、回憶開心的事
　　[師]小朋友們！你們就要畢業(yè)，將要和好朋友們分開，我們在一起生活快三年了，在過去的時間里發(fā)生了許許多多開心、快樂的事情，今天我們就一起來說說開心的事。
　　幼兒回憶并講述。

　　二、學(xué)唱開心的歌
　　1.第一次欣賞
　　[師]你們說了這么多，讓我也來說說吧。請你們聽仔細，我說了哪些開心的事。
　　播放音樂，教師隨音樂用動作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容，幼兒欣賞第一遍。
　　提問：你聽到了什么？（幼兒講述）
　　[師]是不是象你們說的那樣呢，讓我們再欣賞一遍。
　　2.第二次欣賞
　　（出示歌曲圖譜）教師邊指著圖譜，邊演唱歌曲。
　　幼兒邊看圖譜邊欣賞歌曲第二遍。
　　提問：這回你聽到了什么？你是怎么知道的？
　　引導(dǎo)幼兒觀察分析圖譜，理解歌詞內(nèi)容。
　　歌曲的兩段一樣嗎？哪里不一樣？（開頭兩句、結(jié)尾兩句是一樣的；說唱的內(nèi)容不一樣。）
　　3.跟唱歌曲
　　[師]你們說得真好聽，讓我們看著圖譜用好聽的聲音把開心的事情唱出來吧。
　　幼兒跟著老師邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。（學(xué)唱第一遍）
　　4.分形式學(xué)唱歌曲
　　A與老師合作唱歌曲。
　　[師]和老師一起合作唱這首歌曲，怎么樣？你們想唱歌曲唱的部分還是說的部分？（由幼兒決定合作形式）（幼兒學(xué)唱歌曲第二遍）
　　B與同伴一起唱歌曲。
　　[師]快和小組的伙伴拉起小圓圈，我們一起唱起來。
　　幼兒分組圍成圈邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。（幼兒學(xué)唱歌曲第三遍）

　　三、創(chuàng)編開心的話
　　（1）明確創(chuàng)編要求。
　　[師]其實開心的事情有許多，我的歌曲里只說了一小部分。讓我們把其他開心和快樂的事情也遍到歌曲里，好嗎？
　　該怎么編呢？歌曲里說到開心的事都是幾個字的？（五個字）那么你們等會兒每個小組編的時候也都要用五個字。
　　（出示任務(wù)卡）我這里有三張任務(wù)卡，等會兒各組派一名代表來抽一張任務(wù)卡，請你們根據(jù)任務(wù)卡上開心的事來編。
　　（2）分組改編說唱部分。
　　幼兒分成三組，根據(jù)任務(wù)卡上的照片回憶并創(chuàng)編說唱部分。
　　教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒用積累的好詞句進行創(chuàng)編。
　　如：飯菜香噴噴；新年秧歌隊；朋友生日會等等。
　　（3）各組輪流介紹并表演改編的歌曲。
　　教師針對幼兒實際情況給予評價和肯定。
　　（可以從以下幾方面進行評價：創(chuàng)編內(nèi)容是否通順、壓韻；表演時是否有隊型；表演結(jié)束后有沒有謝幕是否注意禮儀；有沒有創(chuàng)新之處等）

　　四、延伸活動
　　將歌曲圖譜和任務(wù)卡投放在主題區(qū)角中，供幼兒自主結(jié)伴排練、表演。

小百科：開心，指心情舒暢，快樂。見漢

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