小班教案《小小蛋兒把門開》含反思適用于小班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動(dòng)作，快來看看幼兒園小班《小小蛋兒把門開》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1.激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)表演活動(dòng)的快樂,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。
　　2.在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)歌曲，感受歌曲的趣味性。
　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽想像，創(chuàng)編表演動(dòng)作。
　　4.熟悉、感受歌曲《小小蛋兒把門開》旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
　　5.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：
　　1、培養(yǎng)幼兒的音樂學(xué)習(xí)興趣和積極性。
　　2、幼兒能基本掌握音樂游戲的玩法及表演動(dòng)作。
　　難點(diǎn)：
　　1、幼兒知道小雞是由雞媽媽生下雞蛋后孵出來的。
　　2、幼兒能大膽地到前面來表演動(dòng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　課件、用紙殼制作大的蛋殼教具(能擋住幼兒)雞媽媽頭飾一個(gè)和小雞頭飾15個(gè).小雞圖片等.

　　活動(dòng)過程
　　一、 開始部分
　　1. 以音樂為背景進(jìn)教室
　　2.出示課件，(小雞的叫聲)引起幼兒興趣。什么聲音?
　　3.發(fā)聲練習(xí)《我愛我的小雞》
　　4.欣賞歌曲《小小蛋兒把門開》請(qǐng)小朋友跟著音樂一起輕輕的哼唱
　　（1）演示小雞出殼動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒觀察(小雞出殼)
　　教師用歌詞總結(jié)：小小蛋兒把門開，開出一只小雞來。
　　(2)出示小雞圖片
　　教師帶領(lǐng)幼兒觀察小雞，提問：小雞長(zhǎng)得什么樣?
　　學(xué)習(xí)詞語“毛茸茸”、“胖乎乎”。
　　(3)播放多媒體動(dòng)畫課件《小小蛋兒把門開》
　　幼兒觀察課件上的小雞在做什么?(唱歌)
　　教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作模仿小雞叫“嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰，唱起來”。
　　4)教師完整的有表情的示范演唱歌曲。提問：歌曲的名稱。
　　(5)教師和幼兒一起為歌曲編動(dòng)作。如：“小小蛋兒把門開”，我們可以用什么動(dòng)作表示呢?(兩手高舉從上面打開，同時(shí)向前跳一下、“毛茸茸，胖乎乎”，則可以兩只小手上下抖動(dòng)，鼓起腮幫“嘰嘰唱起來”可以轉(zhuǎn)圈做吃食的動(dòng)作等。)教師和幼兒一起邊表演邊唱。

　　二、復(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星
　　小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去數(shù)星星。——復(fù)習(xí)律動(dòng)：小星星。
　　1、第一遍，一起數(shù)別漏了。
　　2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了 ——結(jié)束

　　教學(xué)反思
　　理解、記憶歌詞對(duì)小班幼兒來說是一個(gè)難點(diǎn)，所以直觀形象的課件可以很好的幫助幼兒理解歌詞。

小百科：門是指建筑物的出入口或安裝在出入口能開關(guān)的裝置，門是分割有限空間的一種實(shí)體，它的作用是可以連接和關(guān)閉兩個(gè)或多個(gè)空間的出入口。

【幼兒園小班教案《小小蛋兒把門開》含反思】相關(guān)文章：

• 小班歌唱活動(dòng)：大灰熊

• 幼兒園小班音樂欣賞教案《小花貓和小耗子》含反思

• 大班音樂游戲教案《蔬菜歌》含反思

• 幼兒園小班音樂教案《一只哈巴狗》

• 幼兒園大班音樂教案：小黑眼和小白眼

• 幼兒園大班教案《幸福拍手歌》含反思

• 幼兒園中班教案《磁鐵將軍和小兵》

• 音樂活動(dòng)：《會(huì)唱歌的杯子》

• 幼兒園小班教案《會(huì)跳舞的跳跳糖》含反思

• 幼兒園大班音樂教案《小烏鴉愛媽媽》含反思

• 幼兒園小班音樂活動(dòng)：迷路的小花鴨

• 幼兒園小班教案《母鴨帶小鴨》含反思