中班優秀數學教案《認識數字1、2、3》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒能根據數字匹配相應數量的物體，認識數字1、2、3，理解它們表示的實際意義，發展目測力、判斷力，快來看看幼兒園中班優秀數學《認識數字1、2、3》含反思教案吧。

　　活動目標:
　　1、認識數字1、2、3，理解它們表示的實際意義。
　　2、能根據數字匹配相應數量的物體。
　　3、發展目測力、判斷力。
　　4、發展幼兒的觀察力、空間想象能力。

　　活動準備：
　　課件：《認識數字1——3》

　　活動過程：
　　一、感知3以內的數量并按相應數量排列圖片。
　　1、播放動物圖片，引導幼兒觀察。
　　師：圖片上有什么？每種動物有幾只？
　　2、引導幼兒按序排圖片。
　　師：請小朋友按動物數量的多少給它們排隊，最少的排在最前，最多的排在最后。
　　3、師幼集體驗證是否按數序排列卡片，并引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)

　　二、認識數字1、2、3。
　　1、師：我們可以用數字幾來表示1只貓呢？(出示相應的數字)這是數字幾？它像什么？
　　2、逐一引導幼兒為2只兔、3只雞匹配數字，并引導幼兒觀察數字2、3的字形。(方法同上)

　　三、理解數的實際意義。
　　師：數字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么？數字2除了可以表示2只兔，還可以表示什么？數字3呢？

　　四、游戲練習。
　　1、用手指表示數字（我們的小手都有哪些本領，你會用小手表示數字1、2、3嗎？）
　　2、我出手指你來說。
　　3、我來說，你來比。
　　4、看實物出手指。

　　活動反思
　　通過這次教研活動，孩子們對數字1、2、3有了初步的認識，也能正確表述數字1、2、3所表示的物體。過程中可以適當的放慢語速，幼兒操作時減少量，用三個數字，這樣能縮短幼兒操作時間，讓幼兒在評價環節多說一說，平衡語言表述能力與觀察能力。

小百科：數字分好幾種，阿拉伯數字是最普遍的一種。阿拉伯數字并不是阿拉伯人發明的而是印度人發明的，實際應該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯數字”。

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