熱門搜索：
中班教案《樂樂超市》適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒會按商品的標價付款，會正確判斷6以內數的多、少、一樣多，培養幼兒對數字的認識能力，快來看看幼兒園中班《樂樂超市》教案吧。
活動目標：
1、會正確判斷6以內數的多、少、一樣多。
2、會按商品的標價付款。
3、培養幼兒對數字的認識能力。
4、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
1、布置超市的情景，貼有1—6數字標價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料)
，每人2—3張紙幣(為1—6的圓點紙片代替)。“樂樂超市”開業圖片（超市名稱
牌、氣球、鞭炮）。
2、教學掛圖一副。自制會員卡人手一張。
3、幼兒用書22-23頁圖畫。4、錄音：鞭炮聲。5、精美小禮品若干、小卡片若干
活動過程：
導入活動：引導幼兒入座：傾聽鞭炮的聲音，猜是什么聲音？什么時候會放
鞭炮來慶祝？（幼兒根據生活經驗回答）最后出示圖片：原來，今天是“樂樂超
市”開業慶典，讓我們看一看超市里都有哪些東西吧！《教師此時可以以店長的
口氣邀請大家》可以一直以店長的身份引導整節活動。
基本部分
（一）、目測數群。1、出示掛圖（飲料類）：這組貨架上有哪些商品？（果汁
、酸奶等）分別提問每種飲料各有多少？（3-4個幼兒回答）你是怎么數的？（2
——3個幼兒）還可以怎樣數就能很快知道他們的數量？（幼兒猜測討論）引導
幼兒先目測一組數群，然后再接著往下數，最后說出總數。
2、掛圖二（蔬菜類）：用老師教你的方法快速地數一數各有多少蔬菜。
（二）、比較6以內數的多、少、一樣多。
1、掛圖三（水果類）.引導幼兒觀看：看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少
?怎么樣變成一樣多?知道橘子是5個，梨是6個，橘子比梨少一個，梨比橘子多一
個。請小朋友一起來想辦法，怎么樣橘子跟梨就會一樣多?同樣方法比較其他水
果。
（三）、超市購物，鞏固練習數物對應。
請根據商品的標價和自己的錢數（卡片上的圓點數），購買自己喜歡的商品。教
師扮收銀員，一一驗證。
（四）鞏固練習：有獎問答。教師以店長的口氣宣布：“本店今天開業，所有的
顧客都可抽獎，只要答對問題就可獲得精美獎品一份，誰先來？”（此環節幼兒
可選擇自愿參與，題目類型有：比4多1的數是幾？比6少1的數是幾？5添上1是幾
？等等）。答對的小朋友即贈禮品。《或者說排隊的前6名顧客可參加有獎問答
，余下的參加換購》
（五）、機動部分：如果有沒參加抽獎的孩子，可參加“加1元換購”活動，繼
續鞏固數之間多1少1的關系。
（六）結束部分：辦理會員卡。每人一張會員，一元一分，看看今天花了幾元錢
，就在卡上畫幾個圓點，表示積分。活動結束。
小百科：超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算,以經營生鮮食品、日雜用品為主的商店。一種消費者自助選購、統一收銀結算的零售企業。在中國，超級市場被引入于1978年，當時稱作自選商場。
【幼兒園中班教案《樂樂超市》】相關文章：
微信客服
手機版
