中班教案《認(rèn)識橢圓形》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠分辨出橢圓形物品，認(rèn)識橢圓形，掌握橢圓形的名稱，分辨橢圓形的基礎(chǔ)上能夠勾畫出圖形，快來看看幼兒園中班《認(rèn)識橢圓形》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo):
　　1、認(rèn)識橢圓形，掌握橢圓形的名稱。
　　2 、能夠分辨出橢圓形物品。
　　3、分辨橢圓形的基礎(chǔ)上能夠勾畫出圖形。
　　4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。
　　5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、熊貓大圖一張、習(xí)題圖人手一張
　　2、黑色水彩筆、鉛筆、三角形，圓形、各種橢圓形物品圖及物品
　　3、軟（鉛）絲
　　活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識掌握橢圓形。
　　活動(dòng)難點(diǎn)：能分辨橢圓形物體。

　　活動(dòng)過程：
　　一開始部分
　　1、變魔術(shù)引出——橢圓形
　　“小朋友，你們猜猜今天張老師又帶來了什么？‘百變絲’它非
　　常厲害，快來看看！
　　教師提問：“這是什么形狀？（圓形）在變變變，使百變絲變
　　成橢圓形，問現(xiàn)在是什么圖？
　　小結(jié)：長長的圓、扁扁的圓。我們都叫它橢圓形。

　　二基本部分
　　2 交流觀察復(fù)習(xí)圖形
　　（1）教師依次出示其他圖形，讓幼兒說出是什么形狀？
　�。ㄎ覀儗W(xué)過了：正方形、圓形、三角形、這個(gè)是橢圓形）
　�。�2）觀察橢圓形圖片。
　�。�3）在相同的筐子力找到相同的物品。
　　游戲給圖形寶寶找家（依次出示各圖形的箱子）
　　——把筐中橢圓形的紙卡送回家放入箱內(nèi)。
　　——教師做確認(rèn)。
　　3、畫一畫
　　（1）再一堆物品中找出橢圓形并劃橫線（鉛筆）
　　（2）教師巡回指導(dǎo)
　�。�3）畫熊貓（自己做）
　　——你們知道這是什么？你們看看跟電視中有什么不一樣？（沒
　　涂色）熊貓那些地方時(shí)橢圓形？請吧橢圓形部分涂黑。

　　三 結(jié)束部分
　　延伸：和圓形比較。

　　教學(xué)反思：
　　這節(jié)認(rèn)識橢圓形的活動(dòng)課結(jié)束了、覺得孩子還是學(xué)會了至少目標(biāo)是達(dá)到了。我的這節(jié)活動(dòng)是讓孩子在輕松的環(huán)境中去學(xué)習(xí)認(rèn)識圖形、我還是在課前做了充分的準(zhǔn)備、通過本班孩子的特點(diǎn)來安排的，我們班幼兒很活潑所以不能用太沉悶的教學(xué)模式來上、我是想讓孩子在動(dòng)靜交替的模式中去學(xué)習(xí)去探索。這節(jié)活動(dòng)整個(gè)設(shè)計(jì)流程不錯(cuò)、就是在對孩子提問上有點(diǎn)差錯(cuò)、老是提問的不夠準(zhǔn)確。有的問題太過成人化了、這是我不足的地方。還有上課的過程中有時(shí)會出現(xiàn)這樣那樣的問題，老師把握程度不夠。這是我應(yīng)該注意的地方。
　　這節(jié)活動(dòng)我們班小朋友很配合我，整個(gè)活動(dòng)氛圍都很不錯(cuò)、設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)也在一環(huán)緊湊一環(huán)、我覺得在教具上準(zhǔn)備充分對于正堂活動(dòng)的推動(dòng)很大作用、看著孩子在觀察探索中摸出規(guī)律我很高興、孩子們自身也在其中去認(rèn)知、感知。
　　其實(shí)準(zhǔn)備東西倒不難，最難得莫過于去引導(dǎo)孩子、讓孩子跟你的流程走、我每次就會害怕去提問、害怕出錯(cuò)、有點(diǎn)可笑了、還好這節(jié)活動(dòng)很順利、我才舒口氣、我是很想改變下自己有些教學(xué)方法。
　　這節(jié)活動(dòng)除了這樣上還可以用其它方法去進(jìn)行可以制作今天學(xué)的圖型、讓孩子在班中找圖形等等········我在教學(xué)上還得要繼續(xù)積累更多的經(jīng)驗(yàn)。讓自己的教學(xué)水平更加成熟。

小百科：橢圓是圓錐曲線的一種，即圓錐與平面的截線。橢圓的周長等于特定的正弦曲線在一個(gè)周期內(nèi)的長度。

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