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幼兒園小班教案《方方和圓圓》

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-29 作者：??P禮菔

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小班教案《方方和圓圓》適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)圖形特征進行分類，感知方形與圓形的基本特征，愿意觀察發(fā)現(xiàn)圓形和方形的物品，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，快來看看幼兒園小班《方方和圓圓》教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1．感知方形與圓形的基本特征。
　　2．能根據(jù)圖形特征進行分類。
　　3．愿意觀察發(fā)現(xiàn)圓形和方形的物品，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
　　4．初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
　　5．喜歡數(shù)學(xué)活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

　　活動準(zhǔn)備：
　　圓形、方形的餅干，盤子，圓形與方形的圖形片人手一份

　　活動過程：
　　一、認(rèn)識方方和圓圓，了解其基本特征。
　　1．圓圓的
　　（1）請幼兒自由猜想餅干的樣子。
　�。�2）出示圓形餅干，說說這塊餅干是什么形狀的？
　�。�3）結(jié)合生活經(jīng)驗，說一說還有哪些東西是圓圓的。
　　2．方方的
　　用同樣的方法引導(dǎo)幼兒認(rèn)識方形，并找找、說說身邊還有哪些物品是方方的。
　　3．小結(jié)：圓圓的東西是沒有角的，方方的東西通常有四個角、四條邊。生活中有許多物品都具有圓圓的或方方的特征。

　　二、品嘗餅干。
　　1．請幼兒品嘗餅干，說說自己手里的那一塊是什么樣子的？
　　2．幼兒品嘗與交流。

　　三、按特征分類。
　　1．由圖形媽媽要找寶寶引入，請幼兒說說自己手中的是什么圖形寶寶。
　　2．分類。請幼兒分批對圖形寶寶分類，并檢查。

　　四、延伸活動。
　　找一找生活中還有哪些地方是圓圓的或是方方的。