大班教案《奇偶數(shù)》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展邏輯思維能力，幫助寶寶學(xué)習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)的概念，能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果，快來(lái)看看幼兒園大班《奇偶數(shù)》含反思教案吧。
目標(biāo)：
幫助寶寶學(xué)習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)的概念。
發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
準(zhǔn)備：
數(shù)字卡片1~10(自制)、圍棋棋子55個(gè)。
方法：
1、讓寶寶把數(shù)字卡片1~10從左到右擺成一排。然后按照卡片上的數(shù)字將相同數(shù)量的圍棋棋子分別擺在卡片下方。擺棋子時(shí)要求寶寶“左擺1個(gè)，右擺1個(gè)”，盡量讓每個(gè)棋子都有自己的朋友。
2、擺好后讓寶寶觀察是不是所有的棋子都有朋友，指出那些沒(méi)有朋友的棋子都是哪些數(shù)字下的棋子。
3、家長(zhǎng)講解：數(shù)字1、3、5、7、9都有一個(gè)棋子沒(méi)有朋友，叫奇數(shù)；數(shù)字2、4、6、8、10所有棋子都有朋友，叫偶數(shù)。
指導(dǎo)：
1、根據(jù)寶寶的興趣來(lái)教，不一定一次全部教完，重在啟發(fā)、培養(yǎng)寶寶的邏輯推理能力。
2、隨著寶寶能力的提高，可隨意說(shuō)出一個(gè)寶寶能夠數(shù)出的數(shù)字，讓寶寶判斷是奇數(shù)還是偶數(shù)，通過(guò)多次練習(xí)，對(duì)奇、偶數(shù)的規(guī)律給予總結(jié)。
蒙氏箴言：如果不通過(guò)書寫語(yǔ)言和數(shù)字對(duì)所有這些幫助孩子理清了意識(shí)的初期收獲加以鞏固的話，它們就有可能被荒廢，一旦它們借助語(yǔ)言和數(shù)字這兩個(gè)工具被確定和鞏固下來(lái)，這些經(jīng)驗(yàn)就能為未來(lái)教育展開(kāi)一個(gè)無(wú)限廣闊的前景。
計(jì)數(shù)練習(xí)：計(jì)數(shù)練習(xí)旨在幫助寶寶初步形成數(shù)的概念。通過(guò)練習(xí)，寶寶可以認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的自然數(shù)和零，理解數(shù)的實(shí)際意義與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系；學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組合；學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)實(shí)物并能說(shuō)出總數(shù)；理解數(shù)的結(jié)果并能用數(shù)詞來(lái)表示，等等。
反思
在這節(jié)課中我個(gè)人感覺(jué)在講解雙數(shù)時(shí)講得不到位，所以在提問(wèn)的過(guò)程中有的幼兒答非所問(wèn)，在一個(gè)由于幼兒人數(shù)多，，不能圍繞老師的意愿去活動(dòng)，紀(jì)律有點(diǎn)差。
小百科：偶數(shù)是能夠被2所整除的整數(shù)。正偶數(shù)也稱雙數(shù)。 若某數(shù)是2的倍數(shù)，它就是偶數(shù)，可表示為2n；若非，它就是奇數(shù)，可表示為2n+1（n為整數(shù)），即奇數(shù)除以二的余數(shù)是一。
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