大班教案《不一樣的面包房》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒提高觀察及有序尋找的能力，在兩張類似圖片中找出不同之處，學會對應比較方法，引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣，快來看看幼兒園大班《不一樣的面包房》含反思教案吧。
活動目標：
1、在兩張類似圖片中找出不同之處，學會對應比較方法。
2、提高幼兒觀察及有序尋找的能力。
3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
4、讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備：
找數量、找顏色、找位置、活動手冊第5---6頁。
活動過程：
一、 找不同
這兩副圖一樣嗎？哪里不一樣？找出來。
二、分組操作
怎樣找出所有不同之處？
試一試。
第一組：找數量
第二組：找顏色
第三組：找位置
要求：
觀察兩副圖的不同之處，找出正確答案。
三、 講評
你們用了什么辦法把所有不同之處都找出來而不漏掉的？
小結：可以從上到下，也可從下往上，或從左往右、從右往左；一一對應。
四、不一樣的面包房
1、這兩間面包房有什么不一樣的地方？
2、觀察比較，找出面包房的八處不同點。
3、幼兒觀察手冊尋找不同點。
活動反思：
在活動中，我按從上往下和從左到右的方位，引導幼兒學習觀察的方法。在引導下，孩子們能通過好奇心的推動下，認真觀察。找出圖畫中的不同之處。就這樣，孩子們學會了不同的方法。最好在《不一樣的面包房》活動中，我并沒有參與孩子們的觀察活動，而是把自由的空間，把觀察發現的權利都給了他們，讓他們大膽地進行發現，并說出自己的理解，在活動中，我對他們都的發現和表達都給與了肯定，沒有發現或是表達上出現了偏差，我同樣給予鼓勵，讓他們繼續觀察，就這樣，孩子們通過自己的努力，找到了兩幅畫面中的流出不同之處。
小百科：相同兩種事物對比其中一方沒有任何變化。
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