大班教案《湊10游戲》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字加法的興趣，了解10以內(nèi)各數(shù)的組成，理解加法，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算能力，練習(xí)加法和組成，并能在生活中運(yùn)用，快來看看幼兒園大班《湊10游戲》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1.了解10以內(nèi)各數(shù)的組成，理解加法，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)算能力。
　　2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字加法的興趣。
　　3.練習(xí)加法和組成，并能在生活中運(yùn)用。
　　4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
　　5.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：了解10以內(nèi)各數(shù)的組成，理解加法。
　　難點(diǎn)：練習(xí)加法和組成，并能在生活中運(yùn)用。

　　活動準(zhǔn)備
　　撲克牌5-6副，并將牌中的（10，J,Q,K及大王，小王）拿掉。

　　活動過程：
　　導(dǎo)入部分：示范玩法。
　　幼兒分成5人一組玩石頭，剪子，布游戲，確定首先摸牌者（用其他方法來指定也可以）。
　　基本部分：教師指導(dǎo)幼兒游戲。
　　1.按順時針或逆時針方向，依次輪流摸牌，每人摸5張。
　　2.從桌上的牌中再翻開5張擺放好。
　　3.確定出要湊的數(shù)目（如湊10）
　　4.幼兒觀察自己手中和桌面上的牌，尋找是否有可以湊成“10”的牌（用兩張或三張牌湊成“10”均可）。
　　5.由能湊成“10”的幼兒出牌，并將湊成“10”的牌收為已有；不能湊“10”的小朋友可隨意出一張牌放在桌上。
　　6.依次出完牌后，再輪流摸牌，將手中的牌補(bǔ)齊始終保持5張牌，桌上的牌也保持5張牌。
　　7.根據(jù)以上規(guī)則繼續(xù)玩游戲，最后得牌多的為勝。
　　結(jié)束部分：
　　小朋友分組按以上玩法進(jìn)行游戲。

　　活動延伸：
　　在家庭或活動區(qū)中繼續(xù)玩此游戲。

　　教學(xué)反思
　　這一活動屬于游戲型活動。這一游戲，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況定出要湊的數(shù)目，按對幼兒年齡特點(diǎn)，一般從5開始比較合適，以后逐漸增大到10；在游戲中可啟發(fā)幼兒用多張牌湊出規(guī)定的數(shù)目如，3和2湊成5，也可用兩個2和1湊成5，以培養(yǎng)幼兒思維的變通性和敏捷性，提高幼兒的運(yùn)算技能和解決問題的實(shí)際能力。通過這節(jié)課也可以做減法游戲，方法與其相反，另外，把這節(jié)課用別的教材來講也可以，如；用各種水果模型來玩也可以，反正，無論用哪種方法來講，幼兒理解而實(shí)際生活中運(yùn)用每節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，才能培養(yǎng)幼兒各方面的能力。

小百科：10，相當(dāng)于漢字"十"。是位于9與11之間的自然數(shù)、正整數(shù)。

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