幼兒園大班教案《8，9的分解和組合》含反思

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幼兒園大班教案《8，9的分解和組合》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2019-12-31 作者：阿三◥很可愛(ài)

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大班教案《8，9的分解和組合》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，經(jīng)力對(duì)數(shù)量為8.9的物品進(jìn)行分解、組合的過(guò)程，感知8、9的分解、組合，培養(yǎng)初步的觀察力，思考能力，快來(lái)看看幼兒園大班《8，9的分解和組合》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1 經(jīng)力對(duì)數(shù)量為8.9的物品進(jìn)行分解、組合的過(guò)程，感知8、9的分解、組合。
　　2 感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。
　　3 培養(yǎng)初步的觀察力，思考能力。
　　4 讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
　　5 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　8、9的分解組合，感受總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、教具：“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號(hào)”
　　2、學(xué)具：“籌碼”、“數(shù)字卡片”、“分合號(hào)”紙、筆人手一份。
　　3、《操作冊(cè)》第27頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　一、運(yùn)用“數(shù)字碰球”游戲復(fù)習(xí)數(shù)的分解、組合。

　　二、學(xué)習(xí)8的分解、組合。
　　1、教師分給幼兒每人8片籌碼，按自己的想法分成兩份，并用“數(shù)字卡片”、“分合號(hào)”記錄分解結(jié)果，先請(qǐng)分成7和1的幼兒展示自己的分法和結(jié)果，引導(dǎo)幼兒感受將8分成7和1或分成7和1，雖然改變了兩個(gè)數(shù)字前后順序，但合起來(lái)的結(jié)果都是一樣的。
　　2、請(qǐng)8分成2和6，3和5兩種分法的幼兒展示自己的分解過(guò)程和結(jié)果，引導(dǎo)幼兒找出與這種分法的另外兩種記錄結(jié)果。小結(jié)倆個(gè)部分?jǐn)?shù)，交換了位置，合起來(lái)總數(shù)是一樣的。
　　3請(qǐng)還有不同分法的幼兒展示：即8分成4和4.
　　4讓幼兒集體完整地讀一讀8的分解和組合。

　　三、學(xué)習(xí)9的分解、組合
　　1、教師分給幼兒每人9片籌碼，讓幼兒嘗試把自己每次分到的結(jié)果記錄在紙上，并引導(dǎo)幼兒在擺分合式時(shí)按一個(gè)分?jǐn)?shù) 遞增，另一個(gè)部分?jǐn)?shù)遞減的規(guī)律來(lái)擺分合式并記錄，再找出其中有相同數(shù)字的分法。
　　2、把幼兒分解的結(jié)果展示在黑板，并進(jìn)行檢查。

　　四、游戲活動(dòng)：做手指游戲“找部分?jǐn)?shù)”。

　　五、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

　　六、活動(dòng)延伸：完成《操作冊(cè)》P27

　　教學(xué)反思
　　1、這節(jié)課活動(dòng)目標(biāo)很明確難度適中，大部分幼兒能聽(tīng)懂，學(xué)會(huì)自己操作，幼兒動(dòng)手能力也比教強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚
　　2不足:教師講課不夠幼兒化。上課時(shí)間太長(zhǎng)。
　　已后要多鍛煉自己，不斷提高上課的奇巧。