大班音樂教案《春綠江南》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試聽辨樂句，并用身體動作表現對樂曲的理解，感受樂曲舒緩優美的特點，聯想樂曲所表現的江南春天的美景，在討論與操作的過程中相互合作表現樂曲，共同解決困難，快來看看幼兒園大班音樂《春綠江南》教案吧。

　　活動目標：
　　1.感受樂曲舒緩優美的特點，聯想樂曲所表現的江南春天的美景。
　　2.嘗試聽辨樂句，并用身體動作表現對樂曲的理解。
　　3.在討論與操作的過程中相互合作表現樂曲，共同解決困難。
　　4.能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
　　5.愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　活動準備：
　　1.音樂《春綠江南》片段、ppt《春綠江南》。
　　2.圖譜、紗巾。
　　3.五種顏色的橢圓形彩紙，背后貼有雙面膠，勾線筆。

　　活動過程：
　　一、賞春欣賞ppt春景圖，感受音樂。
　　師：小朋友，你們知道江南是哪里嗎?江南是指長江以南，我們張家港也屬于江南地區，我們江南的景色很美，特別是春天這個季節。現在就請你們跟著鏡頭、跟著音樂去感受江南的春景吧!

　　二、聽春
　　1.再次欣賞，聽辨樂句。
　　師：剛才我們感受春天的時候播放了一首好聽的曲子，叫《春綠江南》。那這首曲子有幾個樂句呢，我們再來聽一聽聽，可以在每一句的第一拍拍一下手。
　　2.出示圖譜，感受樂句的不同。
　　師：剛才的每個樂句都一樣長嗎？原來前面兩句短，后面三句長，第二段也是這樣。
　　3.隨圖譜起伏，畫波浪線，感受長短樂句。
　　4.認識樂器，模仿彈琵琶的動作。
　　5.游戲"傳紗巾"，感受樂句。

　　三、舞春
　　1.隨音樂自由起舞，想象春景，表現樂曲的柔美。
　　2.畫下心中的春景，激發想象力。
　　3.扮演春景物，隨樂句用相應的動作表現。
　　4.五人為一組，嘗試設計圖譜，合作春景圖。
　　5.分小組展示創編結果，體驗合作表演的樂趣。

　　四、探春師：你們展現的春景圖可真美，那讓我們再到大自然里去尋找更多絢麗多彩的春姿吧！

　　活動延伸：
　　1.欣賞完整版的琵琶曲《春綠江南》，并用多種方式嘗試表現樂曲。
　　2.欣賞其他民樂，增進對民樂的熱愛之情。

小百科：江南，是指地理區域，顧名思義，意為長江之南，在人文地理概念里特指長江中下游以南。

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