幼兒園大班藝術(shù)教案《狗狗抬轎子》含反思

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幼兒園大班藝術(shù)教案《狗狗抬轎子》含反思

美術(shù)教案日期：2020-02-13 作者：⑤顏⑥銫

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大班藝術(shù)教案《狗狗抬轎子》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒積極參與活動(dòng)，能大膽進(jìn)行表演，感受歌曲活潑、歡快的情緒特點(diǎn)，體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣，快來(lái)看看幼兒園大班藝術(shù)《狗狗抬轎子》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、感受歌曲活潑、歡快的情緒特點(diǎn)。
　　2、積極參與活動(dòng)，能大膽進(jìn)行表演。
　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、課件一份；頭飾一套；磁帶；錄音機(jī)；扇子一把；花轎一頂；
　　2、簡(jiǎn)單欣賞兒歌《小狗抬花轎》3、桌面設(shè)置為花轎圖案。

　　活動(dòng)過(guò)程
　　1、談話引出課題，并熟悉歌詞。
　　1）"你們看這是什么呀？"（花轎）"在哪看過(guò)的，里面一般坐著誰(shuí)？""現(xiàn)在我們來(lái)看動(dòng)畫里是誰(shuí)坐在花轎里，又是誰(shuí)在抬轎？"
　　2）放課件，欣賞課件一遍。"剛才你聽到了兒歌中說(shuō)了些什么？"
　　3）跟著動(dòng)畫一起說(shuō)一遍。（放課件）
　　4）"我們來(lái)給動(dòng)畫配音"（進(jìn)一步熟悉兒歌）
　　2、用動(dòng)作感受歌曲旋律
　　1）、小狗是怎樣抬轎的？
　　2）、老虎神氣的動(dòng)作又是怎樣的？
　　3）、鼓樂隊(duì)的動(dòng)作。
　　3、嘗試大膽演唱歌曲
　　1）"我們把剛才的兒歌配上這個(gè)好聽的音樂唱出來(lái)，怎么樣？"教師示范一遍。
　　2）聽音樂輕聲唱。
　　3）分兩組演唱。一組做動(dòng)作，一組歌唱。（教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)）
　　4、游戲表演教師提供花轎、扇子、頭飾等道具，幼兒參與游戲，教師指導(dǎo)。
　　5、結(jié)束"老虎被我們甩掉了，我們抬著花轎去玩了"（放音樂，幼兒抬著花轎出教室）

　　附：歌曲小狗抬花轎
　　3 3 2 3 3 2 ｜ 1 5 5 ｜ 6 6 5 6 6 5｜1 5 3 2｜
　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，
　　3 3 2 3 3 2 ｜ 5 3 3 2 1 1｜2 2 3 2 1 1 6 ｜ 5 1 1 ｜
　　一只小狗跌一跤，老虎對(duì)它踢一腳。小狗抬轎到山腰，想個(gè)辦法真正好。
　　1 6 6 5 4 ｜ 1 6 6 5 4 ｜ 5 5 5 5 ｜ 1 6 6 5 5｜
　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤
　　1 6 6 5 4 ｜ 1 6 6 5 4｜5 5 5 5｜1 1 1 ｜
　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤

　　活動(dòng)反思：
　　1、孩子們認(rèn)知能力進(jìn)一步提高了，求知欲和探索欲增強(qiáng)，喜歡用多種方式表達(dá)自己的認(rèn)知和情感，具有一定的創(chuàng)造力。根據(jù)幼兒這一年齡特點(diǎn)，結(jié)合課程主題，激發(fā)了幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣、好奇心及探索欲望，充分感受動(dòng)物的美，并能以自己的方式表現(xiàn)出來(lái)。
　　2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：
　　（1）幼兒之間存在著個(gè)體差異，但孩子們的表現(xiàn)欲望都很強(qiáng)，很多孩子都積極參與活動(dòng)中，幼兒對(duì)歌曲的理解，對(duì)游戲中角色的扮演都很感興趣。他們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下很輕松自在的表現(xiàn)自我。在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展。
　　（2）對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，首先這個(gè)活動(dòng)是適合大班孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)幼兒已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，對(duì)狗有了很好的了解，適合他們的年齡特征。教學(xué)活動(dòng)與孩子的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)、能力等相結(jié)合，使孩子真正的獲得滿足和成功，充分體現(xiàn)了幼兒自主、探究、合作學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)幼兒主體性的發(fā)展。
　　（3）教師讓幼兒參與了活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的樂趣。
　　3.教學(xué)效果還是比較好，導(dǎo)入的音樂表現(xiàn)不太好，在讓幼兒參與游戲中要有條理的組織幼兒，把握好時(shí)間。
　　4. 如果讓我重新上這堂課，我的導(dǎo)入要更新一下，在游戲環(huán)節(jié)注意組織要更有條理些，充分發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力。通過(guò)上了這堂課，讓我知道了在平時(shí)要打好基本功，在教學(xué)中，要多找資料，準(zhǔn)備要充分，要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，多鍛煉，多吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷反思，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。