大班上學期數學教案《7的組成學習7的分合》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒學習7的分合，知道7分成兩份有6種分法，感知遞增遞減的關系，復習6的組成，體驗兩個部分數之間的相互轉換關系，能大膽地表達自己的推理，并注意傾聽、理解同伴的發言，快來看看幼兒園大班上學期數學《7的組成學習7的分合》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1.復習6的組成，體驗兩個部分數之間的相互轉換關系。
　　2.學習7的分合，知道7分成兩份有6種分法，感知遞增遞減的關系。
　　3.能大膽地表達自己的推理，并注意傾聽、理解同伴的發言。
　　4.引導幼兒對數字產生興趣。
　　5.積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。

　　活動準備：
　　1、ppt課件、數字卡片；
　　2、幼兒用書。

　　活動過程：
　　1、集體活動。
　�。�1）"碰球"游戲。
　　教師出示數字卡片6，與幼兒共同玩"碰球"游戲。
　　教師：嘿、嘿，我的2球碰幾球？
　　幼兒答：嘿、嘿，你的2球碰4球。
　　教師可以變換數字卡片，與集體、小組、個別幼兒玩，也可以請個別幼兒上來出示卡片帶領大家玩碰球游戲。
　�。�2）ppt課件復習6的組成，引導幼兒自主學習7的分合。
　　（3）學習7的分合。
　　在已經學會6的組成基礎上，請幼兒將7朵花分到兩個不同的花瓶中，請幼兒說說有幾種分法。
　　請幼兒齊讀一讀7的分合式。
　�。�4）出示7只小狗圖片，找找小狗的不同特征，然后根據小狗的不同特征分類。
　　（5）讓幼兒看一看、讀一讀，鞏固7的分合。
　　2、操作活動。
　　（1）依樣涂色進行7的分合，并記錄7的分合式。
　　引導幼兒觀察圖上辣椒的數量及顏色的變化，請你按序
　　涂色，并看圖記錄7的分合式。
　　（2）看分合式填空。
　　觀察點卡分合式，請你在方框內，畫出相應數量的圓點填寫分合式。
　�。�3）觀察數字7，學習在日字格中，正確地描寫數字。
　　3、活動評價。
　　（1）請個別幼兒上來講述自己的操作活動，其他幼兒邊看邊念分合式，鞏固對7的認識。
　　（2）教師展示幼兒的操作材料，對書面整潔、操作正確的幼兒給予表揚和肯定。

　　活動反思：
　　在學習7的組成時，我先以“看數拍手”的游戲的形式引入幼兒興趣，孩子們在拍手游戲過程中都顯得很有興趣，也特別喜歡這樣的游戲形式。在用故事《水果成熟了》引導幼兒幫助小動物分水果。在分水果的過程中，孩子們都想上來分，爭先恐后的舉手。邊分邊引導幼兒說左邊分了幾個，右邊分了幾個等。在這個游戲過程中，孩子們基本能正確分配。也能很好的說出7可以分成1和6、2和5、3和4、4和3、5和2、6和1。為了讓每個孩子都有操作的機會，我利用操作材料(玩具)讓每個孩子都和我一起來分一分，提高孩子參與的興趣，讓每個孩子對數學更有興趣。從孩子的操作過程中看，她們基本上都能進行獨立操作了，并能進行口頭表述。

小百科：組成是一個漢語詞匯，讀音為zǔ chéng，用于較大事物的個體部分，這個詞匯是相對于宏觀描述的，是在分割的基礎上表達宏觀意象。

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