活動(dòng)目標(biāo)
仔細(xì)觀察小老鼠遇見(jiàn)不同動(dòng)物的畫(huà)面，合理推測(cè)并理解小老鼠的心理想法。
能前后比較小老鼠與其他動(dòng)物的大小，初步了解“近大遠(yuǎn)小”的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備
繪本《魔法糖》、ppt
活動(dòng)過(guò)程
一、小老鼠想變大
——出示封面1，感受大小。
教師：這里有兩只老鼠，誰(shuí)是老鼠爸爸？誰(shuí)是小老鼠？從哪看出來(lái)？
——出示圖2-4。那他發(fā)生了什么事呢？
教師講述故事，提問(wèn)：小老鼠的愿望是什么？
二、小老鼠大還是老虎大
——師幼共同閱讀《魔法糖》第5頁(yè)。
教師：小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？這是一袋怎樣的糖果？
——師幼共同閱讀PPT第6～7頁(yè)。
教師：小老鼠趕緊吃了一顆魔法糖，它看見(jiàn)了誰(shuí)？這時(shí)候看起來(lái)是老虎大還是老鼠大呢？
“哈哈，老虎的個(gè)子沒(méi)我高，我真的變大了！”小老鼠想干什么呢？“他得意洋洋地想去摸一摸老虎的胡子。”
——出示PPT第8頁(yè)：呀！你們看誰(shuí)大？小老鼠說(shuō)了一句什么話？
引導(dǎo)幼兒用不同語(yǔ)氣學(xué)說(shuō)小老鼠的話。
——出示PPT第9頁(yè)：為什么老虎還是那么大呢？小老鼠想一定是巨人魔法糖失效了，于是他又吃了一顆魔法糖。
三、到底是誰(shuí)大
——幼兒自主閱讀繪本第10～14頁(yè)。
教師:接下來(lái)小老鼠會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)？發(fā)生什么事情？小老鼠會(huì)怎么說(shuō)呢？我們一起到書(shū)里面去找一找答案。
——出示PPT第10—14頁(yè)，幼兒自由討論。
教師：小老鼠遇見(jiàn)了誰(shuí)？
PPT10.我又變大了，我要去捏捏大象的鼻子。
PPT11,小老鼠會(huì)怎么說(shuō)？
PPT12.小老鼠趕緊吃下第三顆魔法糖，看見(jiàn)爸爸怎么樣？（�。�
PPT13.小老鼠希望爸爸變小嗎？從哪看出來(lái)？
PPT14.小老鼠會(huì)怎么說(shuō)？
——結(jié)合PPT第15—16頁(yè)，教師講述故事
教師：原來(lái)這是一袋巨人牌巧克力豆，他是不會(huì)讓你變大的。那為什么小老鼠吃了巧克力豆覺(jué)得老虎、大象、爸爸比自己小呢？
四、完整傾聽(tīng)
——完整播放故事音頻，引導(dǎo)會(huì)說(shuō)的幼兒一起輕輕說(shuō)。
教師講述：最后，小老鼠怎么說(shuō)的？
——這可真是一本有趣又有愛(ài)的故事呢？我們一起把這本書(shū)分享給其他好朋友吧！
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