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幼兒園大班美術(shù)教案《感恩的心》含反思

美術(shù)教案日期：2020-02-23 作者：伴久見(jiàn)人心

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大班美術(shù)教案《感恩的心》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)，知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)，用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)《感恩的心》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)
　　2、把分開(kāi)的心形圖畫(huà)粘貼起來(lái)
　　3、用感恩的心情去體驗(yàn)樂(lè)趣
　　4、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、收集有關(guān)清潔工的錄相。
　　2、剪刀、畫(huà)筆、油畫(huà)棒、紙。
　　3、歌曲《感恩的心》。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、導(dǎo)入：“小朋友，現(xiàn)在我們先來(lái)看一段錄相”
　　“錄相看完了，誰(shuí)能告訴老師你們看到了什么��？”
　　幼：清潔工在掃地，在打掃衛(wèi)生，在檢垃圾。
　　師：那你們想一想，要是沒(méi)有這些清潔工阿姨，我們的城市會(huì)變成什么樣子��？
　　幼：很臟，垃圾很多
　　師：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。我們大家都很感謝他們，那小朋友們想一想，我們?cè)撍徒o他們什么禮物來(lái)表示我們對(duì)他們的感謝呢？幼：花、賀卡
　　2、示范、講解做賀卡的方法
　　師：有的小朋友說(shuō)啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來(lái)做賀卡，好不好�。看蠹乙黄饋�(lái)看一看，張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的
　　教師操作，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了！
　　師：恩，小朋友們都非常聰明，待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來(lái)看看哪些小朋友比較能干，可以做出不樣的？
　　3、制作，教師巡回指導(dǎo)（播放音樂(lè)《感恩的心》
　　4、展示作品，讓幼兒互相欣賞作品，并說(shuō)出一句感恩的話。

　　活動(dòng)反思：
　　1、充分體現(xiàn)了自主探究和合作學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。
　　從學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，這節(jié)課應(yīng)該是最大限度的把學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)放給了學(xué)生。學(xué)生自主探究從課前追被就已經(jīng)開(kāi)始了，搜集相關(guān)材料，自讀自悟自演自創(chuàng)，自己組織活動(dòng)內(nèi)容，自己編排主持詞，連成展示活動(dòng)，全體同學(xué)都在積極地參與活動(dòng)。
　　2、正確處理了師生在課堂上的關(guān)系
　　整節(jié)課大都是學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，自己展示，自己主持，我認(rèn)為課堂的主角應(yīng)該是同學(xué)們，應(yīng)該把他們能力素養(yǎng)的提高作為教學(xué)首要的目標(biāo)。教師要做的是引導(dǎo)組織學(xué)生創(chuàng)造性的理解和使用學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情景，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，讓每一個(gè)學(xué)生都盡可能的提高。
　　3、注重學(xué)科間的融合
　　著名特級(jí)教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文教師應(yīng)該有點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞，常聽(tīng)音樂(lè)可以使人更有靈性和悟性，因此，結(jié)合本次的主題，我選用了學(xué)生比較熟悉的《感恩的心》為開(kāi)課和結(jié)課的歌曲，讓學(xué)生在溫馨的旋律中開(kāi)始心靈的旅行，最后又在深情的旋律中提升情感，給學(xué)生回味的余地。
　　同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生配樂(lè)朗讀，為此，向?qū)W生推薦節(jié)奏舒緩的《致愛(ài)麗絲》和《秋日的私語(yǔ)》以供學(xué)生選擇。在學(xué)生習(xí)作時(shí)，放背景音樂(lè)，烘襯整個(gè)教學(xué)氛圍，取得了較好的教學(xué)效果。