教育隨筆：不要對孩子發怒

　　今天課間時，我讓孩子們用自己的圖畫本自由的繪畫，不一會兒的時間寶寶們就從書包里把彩筆和圖畫本按出來擺在桌子上開始畫了。

　　沒多久，我就聽見有叫“張老師”的，我一看，原來是潘子琪小朋友，他又說：“張老師快過來，你看看我畫的。”我走過去一看，整張圖畫紙上用彩筆涂得黑乎乎的一大片，當時我一看就傻眼了，涂成這樣還讓老師看，剛要發火問他這是怎么回事，但是我又一想：既然他讓我看他的畫，那么他涂成這樣在他心里一定會有原因的，我就問他：“子祺，你畫的這是什么啊?可以給老師說一下嗎?”他點了點頭說：“張老師你看，我先畫的是太陽，剛才外面的太陽可好了，可是現在外面沒有陽光了，都被黑云給遮住了，所以，我也畫上了黑云，把剛才的太陽遮住，這樣就和外面的天氣一樣了。”我這才明白過來：原來子祺是看著外面的天氣畫的呀!我很慶幸剛沒有訓他，要不真不知道后果會怎么樣。

　　通過今天這件小事讓我明白：雖然孩子們口頭表達不是很好，但是他們心里不管做什么肯定會有自己的原因，我們作為老師千萬不要在沒問清原因的情況下就訓斥孩子，那樣在孩子那有效的心靈上會造成負面的影響。

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